大學不僅僅是講座，功課和閱讀，這是一條值得奮斗的道路。每個學生在攻讀大學學位時都會經歷嚴謹的學術，關系破裂，家庭問題，健康問題，室友戲劇，財務壓力，外部壓力和存在的焦慮的某種組合。

這些艱難的時刻是幫助學生有效利用其GRIT™的關鍵機會-成長，韌性，本能和堅韌。與其向他們提供諸如“可能更糟”的同情建議，不如向他們提出GRIT問題。要求他們更深入地研究，以便即使在掙扎中也能實現自己的目標。

G—成長

傾向于尋找新的想法，意見和建議，以增強自己朝著長期，艱巨目標前進的步伐

增長就是要追求自己的目標，并找出要更快更好地實現目標所需的知識。它可以將學生從成為一名乘客轉變?yōu)樵谄渎猛局袚务{駛員。

您可以利用哪些新資源來實現目標的清晰性和支持?

您可以在學校內外與誰交談，以在此問題上為您提供最好的智慧?

您是否注意到，當您繼續(xù)努力實現目標時，這種努力似乎正在使您變得更堅強，并使您能夠想象出新戰(zhàn)略以達到自己想要的目標?

R—彈性

一個人不僅有能力克服或應對逆境，而且可以建設性地利用逆境

逆境無處不在，而復原力才是真正重要的。盡管支持和資源是外部的，但彈性是內部的。韌性是指利用逆境作為克服困難障礙的燃料，沒有比高等教育更適合學生學習的地方了??。

您可以影響這種情況的哪些方面，哪個對您最重要?

在這種情況下，您如何加強最直接，積極的改變?

在您下次嘗試實現目標時，您如何利用自己的經驗來與這種逆境作斗爭?

我本能

一個人以最有效的方式追求最好的目標的傾向

缺乏直覺是導致學生失敗的最有效因素之一。絕大多數學生浪費大量的精力，時間和精力，以低于理想的方式追求低于理想的目標。優(yōu)先提出以下問題：

您可以對自己的目標進行哪些調整，以使其更具吸引力和清晰度?

當您考慮自己的目標(例如畢業(yè))時，您會以什么方式浪費您寶貴的時間，精力和精力?如果您可以少做一件事情，而可以多做一件事情，那會是什么樣?

T-善良

追求一個人最重要，長期，困難的目標的純粹無情

這是基本粒度的傳統(tǒng)定義。但是現實是，堅韌并不總是一件好事—有好有壞的GRIT以及有效和無效的GRIT。學生越是掌握如何將正確的堅韌和整體GRIT運用到自己最有價值的目標上，他們就越有可能蓬勃發(fā)展并取得成功。

如果您完全拒絕退出并且要盡最大努力為這個目標努力，那么這次您將如何更好地進攻呢?

您如何以對您周圍的人最有利的方式重新投入并追求目標?

如果您的生活取決于您堅持并實現這一目標，那么您現在還應該采取哪些步驟呢?

從自然災害到簡單的日常逆境，無論發(fā)生什么，我們如何使學生保持前進的道路?成長，韌性，本能和堅韌比GRIT更重要。GRIT的這些可操作的方面使學生擁有學習的主人翁感，做出重要的決定并為自己的生活和社會貢獻一些價值。