數(shù)字技能是第四次工業(yè)革命的核心，也是當(dāng)今兒童未來就業(yè)機會的先決條件。沃達豐創(chuàng)意基金會、Vi 的企業(yè)社會責(zé)任部門和愛立信(納斯達克股票代碼：ERIC)合作建立了最先進的人才隊伍，旨在從學(xué)校層面開始在培養(yǎng)未來的人才隊伍中發(fā)揮作用。全國十所學(xué)校的機器人實驗室為來自服務(wù)欠缺社區(qū)的兒童提供新時代的學(xué)習(xí)體驗，為他們參與未來的技術(shù)研究做好準(zhǔn)備。

Digital Labs 是一項創(chuàng)新教育計劃，旨在幫助 11 至 14 歲的上學(xué)兒童，通過他們對編程和新技術(shù)世界的初次體驗。通過營造開放的學(xué)習(xí)氛圍，Digital Labs 旨在為這些學(xué)生灌輸擁抱技術(shù)并獲得解決問題方法的勇氣。

該合作伙伴關(guān)系旨在通過提供令人興奮的學(xué)習(xí)體驗和培養(yǎng)團隊合作、解決問題的能力、批判性思維等技能，改善學(xué)生在科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué) (STEM) 領(lǐng)域的教育和就業(yè)前景。

通過此次合作，將在拉賈斯坦邦、中央邦、恰蒂斯加爾邦、卡納塔克邦、馬哈拉施特拉邦和古吉拉特邦的沃達豐創(chuàng)意基金會學(xué)校建立十個數(shù)字實驗室。

Vodafone Idea Limited 首席監(jiān)管和企業(yè)事務(wù)官兼 Vodafone Idea 基金會董事 P Balaji 在評論這一舉措時說：“數(shù)字技能是數(shù)字時代年輕人全面成長的必要條件。讓正在上學(xué)的孩子接觸編碼和機器人技術(shù)有助于激發(fā)創(chuàng)造力，激發(fā)批判性思維，灌輸協(xié)作思維并打開一個充滿機遇的世界。使用我們基于技術(shù)的工具，我們一直在通過各種計劃與貧困兒童合作，旨在為他們提供學(xué)習(xí)、成長和競爭的機會。秉承“科技造福”的使命，我們很高興與愛立信合作，為年輕人提供更高水平的技能和發(fā)展機會，并鼓勵服務(wù)不足的群體追求先進的 ICT 教育并進入科學(xué)領(lǐng)域，

愛立信東南亞、大洋洲和可持續(xù)發(fā)展和企業(yè)責(zé)任負責(zé)人 Sonia Aplin 表示：“我們很高興與 Vodafone Idea 基金會合作，在多個州的學(xué)校建立數(shù)字實驗室，使教師和學(xué)校能夠提供優(yōu)質(zhì)教育并培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)字技能。對 ICT 的介紹將為幫助這些年輕學(xué)生成為數(shù)字技能勞動力的一部分奠定基礎(chǔ)，幫助他們增強經(jīng)濟和個人能力，進而對經(jīng)濟產(chǎn)生積極影響。”

機器人課程課程將側(cè)重于提供對機器人背景下編程邏輯的基本理解，設(shè)計理論在如何構(gòu)建機器人以解決基本任務(wù)方面的應(yīng)用，通過面部混合使用不同的數(shù)據(jù)類型，如字符串、布爾值等面對面和虛擬培訓(xùn)課程。全面的培訓(xùn)師培訓(xùn)計劃將有助于擴大規(guī)模，以使未來社會的更大范圍受益。

沃達豐創(chuàng)意基金會的教育和掃盲計劃：

沃達豐創(chuàng)意基金會通過 Jigyasa、Gurushala 和師生獎學(xué)金計劃等新穎的技術(shù)干預(yù)措施，對超過 160 萬兒童產(chǎn)生了積極影響。

旗艦項目“Jigyasa”旨在培養(yǎng)教師的能力，引入數(shù)字內(nèi)容、培訓(xùn)工具和創(chuàng)新教學(xué)法，使學(xué)習(xí)和教學(xué)更加愉快，并根據(jù)需要加強現(xiàn)有基礎(chǔ)設(shè)施。此外，知識共享與交流平臺 Gurushala 以數(shù)字方式使數(shù)千名教師和學(xué)生能夠隨時隨地上傳和訪問學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的材料。Vodafone Idea 學(xué)生和教師獎學(xué)金計劃為優(yōu)秀的學(xué)生和優(yōu)秀教師提供電子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)設(shè)施的支持，例如筆記本電腦、在線課程等。