梨甲板贏得了由教育研究的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)產(chǎn)品認(rèn)證的非營利數(shù)字承諾，即作為消費(fèi)者一個(gè)可靠的信號，包括學(xué)校管理者和教育者的區(qū)別，尋找基于研究的edtech產(chǎn)品的證據(jù)。

Pear Deck已獲得非營利性教育機(jī)構(gòu)Digital Promise頒發(fā)的“基于研究的設(shè)計(jì)”產(chǎn)品認(rèn)證，這一殊榮可為包括學(xué)校管理人員和教育工作者在內(nèi)的消費(fèi)者尋找基于研究的edtech產(chǎn)品的證據(jù)提供可靠的信號。

為了獲得這種認(rèn)可，Pear Deck向Digital Promise提交了證據(jù)，確認(rèn)了有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究與產(chǎn)品設(shè)計(jì)之間的聯(lián)系。Digital Promise認(rèn)為基于研究的產(chǎn)品最有可能支持學(xué)習(xí)者的全部多樣性，因?yàn)樗麄兊脑O(shè)計(jì)基于關(guān)于人們學(xué)習(xí)方式的有效的經(jīng)驗(yàn)研究。

Pear Deck聯(lián)合創(chuàng)始人兼首席教育家Michal Eynon-Lynch說：“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者和教師需要有效的教育技術(shù)工具，以比以往任何時(shí)候都更能增強(qiáng)學(xué)習(xí)和參與度。” “我們?yōu)楂@得該認(rèn)證而感到自豪，因?yàn)樗厣炅宋覀円灾С挚煽康慕虒W(xué)策略來設(shè)計(jì)Pear Deck所做的積極工作。”

Pear Deck由教育工作者于2014年成立，其使命是將課堂技術(shù)轉(zhuǎn)化為有效的工具，以促進(jìn)學(xué)習(xí)和聯(lián)系。自今年年初以來，該公司迅速建立了新的產(chǎn)品功能，基礎(chǔ)架構(gòu)和資源，以支持全球越來越多的教室向遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)過渡。

Digital Promise總裁兼首席執(zhí)行官Karen Cator說：“學(xué)校和家庭想知道哪種教育技術(shù)產(chǎn)品實(shí)際上可以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。”

基于研究的設(shè)計(jì)產(chǎn)品認(rèn)證使用基于能力的學(xué)習(xí)框架，該框架是與Digital Promise的學(xué)習(xí)者可變性項(xiàng)目顧問委員會，學(xué)習(xí)科學(xué)領(lǐng)域的專家研究人員以及美國各地的數(shù)十名教育工作者共同開發(fā)的。