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    學(xué)生雇主不同意大學(xué)專業(yè)的角色

    導(dǎo)讀 一項針對大學(xué)生的職業(yè)服務(wù)平臺Handshake最近進行的一項調(diào)查發(fā)現(xiàn),大多數(shù)學(xué)生將對大學(xué)專業(yè)的重視程度過高 。 81 5%的被調(diào)查學(xué)生說,他們的

    一項針對大學(xué)生的職業(yè)服務(wù)平臺Handshake最近進行的一項調(diào)查發(fā)現(xiàn),大多數(shù)學(xué)生將“對大學(xué)專業(yè)的重視程度過高” 。 81.5%的被調(diào)查學(xué)生說,他們的專業(yè)是未來就業(yè)機會的關(guān)鍵,但只有50%的使用該公司高級服務(wù)的雇主將某個專業(yè)列為職位要求。

    Handshake高等教育和學(xué)生成功副總裁Christine Cruzvergara在一份聲明中說,學(xué)生對大學(xué)專業(yè)的看法已經(jīng)“過時” 。 相反,他們應(yīng)該“專注于開發(fā)技能,包括綜合信息,認(rèn)真思考和良好溝通的能力”。

    除工程專業(yè)外,所有專業(yè)的學(xué)生都將“先前的實習(xí)/工作經(jīng)驗”列為找到工作的第一要素。工科學(xué)生選擇“相關(guān)技能”作為他們的首要因素。

    即使一些雇主在專業(yè)領(lǐng)域的存貨不多,但它們?nèi)匀粫K身收入產(chǎn)生重大影響。

    例如,根據(jù)圣殿學(xué)堂的道格拉斯·韋伯(Douglas Webber)分析的數(shù)據(jù),獲得化學(xué)工程學(xué)士學(xué)位的學(xué)生,預(yù)期終身平均收入將超過360萬美元,而典型的神學(xué)專業(yè)的學(xué)生的預(yù)期收入將不到這一數(shù)字的一半。大學(xué)經(jīng)濟學(xué)教授。

    也就是說,在審查候選人時,更多公司將重點放在技能上,而不是大學(xué)專業(yè)上。

    摩根大通(JPMorgan Chase)董事長兼首席執(zhí)行官杰米·戴蒙(Jamie Dimon)在今年早些時候發(fā)表的一份聲明中說:“新的工作領(lǐng)域與技能有關(guān),而與學(xué)位無關(guān)。”該聲明宣布了一項為期五年,耗資3.5億美元的全球倡議, 旨在幫助社區(qū)大學(xué)和非傳統(tǒng)職業(yè)發(fā)展道路。

    他說:“我們必須消除對社區(qū)大學(xué)和職業(yè)教育的污名,尋找提高工人技能或再技能的機會,并給那些被拋在后面的人提供機會,爭取今天和明天的高薪職業(yè)。”

    為了應(yīng)對人才市場緊張的局面,一些雇主走得更遠(yuǎn),將所謂的“軟技能”優(yōu)先于技術(shù)技能。他們非常重視 適用于工作職能和行業(yè)的能力,例如批判性思維,溝通和對細(xì)節(jié)的關(guān)注以及組織技能,尤其是對于入門級專業(yè)應(yīng)聘者。

    反過來,大學(xué)正在與為學(xué)生提供軟技能徽章的公司合作。教育設(shè)計實驗室通過為機構(gòu)提供一種可以適應(yīng)其需求的工具包(包括課程和績效評估工具)來幫助它們提供這種徽章。

    但是,不能保證潛在的雇主會接受或熟悉這種證書。為此,一些證書提供者已經(jīng)合作幫助開發(fā)一種用于描述徽章并確定其價值的通用語言。

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