2022年本市中招政策發(fā)布，仔細閱讀《上海市教育委員會關(guān)于2022年本市高中階段學(xué)校招生工作的若干意見》和《上海市教育委員會關(guān)于市實驗性示范性高中名額分配綜合評價錄取學(xué)校綜合考查的指導(dǎo)意見(試行)》的兩個文件后，我有這樣一種強烈的感受，本次中招政策改革立足于促進初中優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和提升育人效果這兩個出發(fā)點，其實也是本次中招政策改革重要的歸宿點，后續(xù)將對本市初中、高中教育生態(tài)持續(xù)向好帶來積極的正面效應(yīng)。

首先，在高中階段學(xué)校招生中實施名額分配招生，不僅有助于提升初中教育質(zhì)量，更是促進初中優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的重要手段。本次發(fā)布的中招政策中已經(jīng)明確區(qū)屬市實驗性示范性高中60%的招生計劃用于名額分配，而其中的70%由市和區(qū)教育行政部門分配到不選擇生源的每所初中學(xué)校，這使不選擇生源的初中學(xué)校的學(xué)生有了更多、更好的升學(xué)前景。

隨著政策執(zhí)行的不斷深入與完善，我們可以想象，廣大家長將會發(fā)現(xiàn)其實在每一所初中學(xué)校都有進入市實驗性示范性高中的機會，甚至是最優(yōu)質(zhì)高中的機會，這將大大地緩解家長對于“小升初”擇校的焦慮情緒，使越來越多的家長愿意將孩子送到家門口的好學(xué)校就讀。從而引導(dǎo)家長從孩子自身的特點、興趣以及居住區(qū)域等實際情況出發(fā)，理性地考慮為孩子如何為選擇適合的初中。這些都將對本市初中學(xué)校的教育生態(tài)帶來積極有益的影響。

我擔(dān)任高中校長多年，深感對于孩子而言，適合的教育才是最好的教育。事實上，每個孩子的個性與稟賦都不一樣，應(yīng)該從孩子自身的特質(zhì)出發(fā)，因地制宜，因材施教，這樣更有利于孩子成才。名額分配錄取招生制度有利于促進每一所初中學(xué)校的優(yōu)質(zhì)均衡，與初中強校工程形成合力，從而為家長理性選擇，為孩子幸福成長創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。

其次，通過綜合考查提升育人效果。初中學(xué)校開展綜合素質(zhì)評價，是促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展、培養(yǎng)個性特長的重要措施，符合新時代人才培養(yǎng)的方向和趨勢，有利于全面落實立德樹人根本任務(wù)。高中學(xué)校以綜合考查方式實施綜合素質(zhì)評價錄取，是強化初中學(xué)校開展教育教學(xué)改革動力、引導(dǎo)初中學(xué)生及家長關(guān)注高中育人方式變革的重要舉措。所以兩個文件的發(fā)布，對于初高中轉(zhuǎn)變育人方式、提升育人效果起到了積極作用，并且對綜合考查的實施要求進行了明確，醞釀多年的初中生綜合素質(zhì)評價工作終于落地了。

實施綜合考查，初中學(xué)校將通過“品德發(fā)展與公民素養(yǎng)、修習(xí)課程與學(xué)業(yè)成績、身心健康與藝術(shù)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神與實踐能力”四個方面來對初中學(xué)生進行綜合素質(zhì)評價，這種方式破除了單一維度的評價方式，更注重對于學(xué)生全面發(fā)展的考量。

同時高中學(xué)校也將對于名額分配招生的入圍學(xué)生進行綜合考查，這種考查并不完全基于學(xué)生在某門或某幾門學(xué)科方面的能力，而是更加注重學(xué)生的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)。綜合考查實施以后，顯然給予廣大學(xué)生及家長這樣一種價值導(dǎo)向，高中已經(jīng)不再僅僅注重“育分”而是更加注重“育人”，尤其是關(guān)注育人的效果。

我相信隨著本市中招政策改革的全面落實，政策的后續(xù)改革將會逐步顯現(xiàn)，為本市初中、高中的招生與育人工作創(chuàng)造更加和諧的社會環(huán)境和氛圍。