最近越來越多的小伙伴對于初中英語閱讀技巧這方面的問題開始感興趣，因為大家現(xiàn)在都是想要了解到此類的信息，那么既然現(xiàn)在大家都想要知道初中英語閱讀技巧，小編今天就來給大家針對這樣的問題做個科普介紹吧。

英語閱讀是英語考試常出現(xiàn)的部分，提高英語閱讀能力需要掌握一些閱讀技巧，下面和大家分享一些閱讀技巧，供大家參考。

遇到不懂的生詞怎么辦

在實際閱讀過程中，碰到生詞是無可避免的，這就要求學生掌握一些猜詞技巧與方法，提高對文章的閱讀理解能力。我們在日常的閱讀教學中教給學生如下幾種猜詞技巧：利用定義、解釋說明或同位語來推測;運用構(gòu)詞法知識來推測;根據(jù)上下文的提示來推測。

像中文一樣，英文詞匯也存在一詞多意的現(xiàn)象。要結(jié)合具體的語境，根據(jù)上下文的意思正確理解單詞，而不是單憑對詞匯某一意義的記憶就胡亂翻譯句子的意思。英文單詞的多種詞性也是非常普遍的，正確分析句子結(jié)構(gòu)，掌握單詞的詞性分析名詞的可數(shù)與否，有助于對句子尤其是長句的理解，從而提高對整篇文章的理解。

注意閱讀首段和尾段

一篇文章的主題句、中心思想往往出現(xiàn)在文章的首段或者尾段。許多文章開門見山地在第一段就提出了要說明的對象或者要論證的觀點，而文章的最后一段一般也會對全文的說明和論證進行總結(jié)。

英語閱讀理解的解題步驟

1、瀏覽全文，捕捉信息。要求學生通過瀏覽全文，掌握其大意了解作者的觀點和寫作意圖。

2、細讀思考題，分析信息。通讀(瀏覽全文)短文后，已對文章或段落大意有所了解再讀考題，對要捕捉的信息進行分析、推理，這樣便可先解答與主題思想有關(guān)的問題。

3、復(fù)讀全文，抓住細節(jié)。帶著問題去復(fù)讀，可縮小復(fù)讀的范圍，更便于捕捉關(guān)鍵的信息。復(fù)讀時可邊讀邊用鉛筆做些標記，把有關(guān)的人物、事件、時間、地點、起因(即5W：who, what, when, where, why)劃出來。