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重新審視混合學習原則和Limbo的學校計劃
今年秋天,一些教學樓可能會再次開放,但情況不會恢復(fù)正常。學生極有可能必須輪班兼職來到校園,這在學校努力提供全面的教育機會時給學校帶
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學校的混合學習策略獲勝
《教育家》重點介紹了數(shù)十名個人和100多家學校,這些學校正在推動全國各個部門和轄區(qū)的教學工作取得卓越成就。在澳大利亞教育獎,以慶祝該
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混合學習是數(shù)字內(nèi)容和活動與面對面內(nèi)容和活動的結(jié)合
混合學習是PK Yonge發(fā)展研究學院的核心部分。自2010年以來,學校采用了全校范圍的方法來整合數(shù)字內(nèi)容,并將其作為教學框架的一部分。在高
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混合學習環(huán)境中的教學修訂
我們之所以成為英語老師,是因為我們熱愛寫作,并希望幫助年輕人成為更好的作家。但是,我們很快發(fā)現(xiàn),我們被評估淹沒了,幾乎沒有時間提供
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管理混合式學習的4個技巧
Google課堂擁有數(shù)百萬教師和學生用戶,已成為工作,協(xié)作和學習的主要內(nèi)容。其用戶友好的品質(zhì)使其成為適合所有年齡段和所有科目的學生的合適
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