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學(xué)生是獨一無二的學(xué)生群體也是如此
九年前,我開始考慮改變教室的布局,這是我小時候就一直保持不變的傳統(tǒng)教室結(jié)構(gòu)。我現(xiàn)在已經(jīng)八年級了,與我的二,三年級學(xué)生一起探索靈活的
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九年前,我開始考慮改變教室的布局,這是我小時候就一直保持不變的傳統(tǒng)教室結(jié)構(gòu)。我現(xiàn)在已經(jīng)八年級了,與我的二,三年級學(xué)生一起探索靈活的