那些在課堂上面臨成功障礙的孩子們對(duì)布法羅大學(xué)的研究人員發(fā)出了明確的信息，他們要求年輕人回顧他們?cè)谂按?，無(wú)家可歸和上學(xué)時(shí)間方面的經(jīng)歷