有很多工作和準備成為一名優(yōu)秀的老師。作為校長，您可以看到您的老師每天都能提供什么 - 從與學生和家庭的深厚關系到他們改善實踐的承諾，以及他們與同事展示的團隊合作。僅這些原因就是為什么關于教師更替的統(tǒng)計數(shù)據(jù)應該對你如此關注。每年有近16%的教師離開該領域 外部鏈接 ，40%-50%的新教師放棄了這一職業(yè) 前五年內(nèi)的外部鏈接。

老師離開的一個常見原因 外部鏈接 這個職業(yè)是因為學校文化差。其他原因包括壓力和低工資。相反，教師留在教室里 與學生合作的外部鏈接，提供良好的教育機會，受到挑戰(zhàn)，并作為學習者自己成長。作為管理員，如果您能理解為什么有些老師會離開以及為什么其他老師會留下來，您可以創(chuàng)建系統(tǒng)來留住您的員工。

以下是一些可以幫助您入門的建議。

為教師提供具體的輔導。

如果您的學校尚未要求教師為自己設定個性化目標 在年初的外部鏈接，你應該開始。讓您的老師能夠磨練他們想要工作的特定領域。該系統(tǒng)適用于新老教師，他們也渴望成長。接下來，根據(jù)他或她的目標為每位教師找一位教練。教練可能是另一位教師，董事會成員，甚至是你。確保每個目標都有里程碑和評估掌握的方法。在年底，讓老師和教練反思伙伴關系。這些信息將幫助您將來為教練提供具體的培訓。

提供領導機會。

并非所有教師都希望從課堂上長大，很多教師都非常樂意直接與學生一起工作。但是，有些人正在尋找不同的貢獻方式 外部鏈接 ，特別是當這些職位附加獎金或津貼時。為爭取教師而努力的一些立場是：年級水平的團隊領導，部門領導，課程領導，資助寫作團隊，教練，技術整合委員會成員。了解您的老師有興趣了解課堂以外的內(nèi)容，并了解可用的可能性。

保護教師的空閑時間。

根據(jù)NEA 外部鏈接 ，“教師每周平均花費50個小時執(zhí)行教學任務，包括每周平均12小時的非補償性學校相關活動，如評分文件，公交車和俱樂部建議。”而且，與其他人不同在正常工作時間參加培訓和發(fā)展的專業(yè)人士，教師通常在暑假期間參加專業(yè)發(fā)展，他們所謂的“假期”。你知道你的老師有多努力工作。所以盡你所能確保他們有時間恢復活力并按計劃使用他們的空閑時間。這意味著不要求他們承擔休息，午餐，走廊通行時間或下車和接送時間。此外，不要在計劃期間安排會議 - 讓他們有時間工作。

支持靈活安排。

教師離職的一個原因是缺乏工作與生活的平衡。對于同樣是父母的老師來說尤其如此。許多職業(yè)允許員工遲到，早退，在家工作，并根據(jù)需要安排預約。但是教師更有可能將他們所有的約會塞進他們短暫的暑假，即使他們生病也能上班 外部鏈接 。通過為教師提供靈活的工作安排，您可能會發(fā)現(xiàn)他們的工作更少，對工作更滿意。這些安排可能包括合作教學，團隊教學或工作分擔，以及混合角色，包括半天的教學和半天的其他與學校相關的職責，如課程輔導或技術規(guī)劃。

教師是敬業(yè)的工作者，他們的工作通常會感到非常滿意。但是，當他們處于不支持的環(huán)境中時，他們會感到不尊重并且很快就會燒壞。作為校長，您為整個教學人員定下基調(diào)。確保考慮實施計劃和系統(tǒng)將有助于留住您的老師。不要忘記告訴他們他們的工作對你，學校和整個社區(qū)意味著多少。