根據(jù)梅里亞姆-韋伯斯特詞典，多樣性是具有不同元素或由不同元素組成的條件，尤其是在一個群體或組織中包含不同種族、文化等的人。

作為一名教育工作者，擁有超過 17 年的經(jīng)驗，在我的整個職業(yè)生涯中，我聽說過在各種情況下使用的多樣性一詞。然而，在過去 16 個月左右的時間里，全國各地的人都以非常明顯、有時甚至令人不安的方式強調(diào)了多樣性——尤其是包容性——的重要性。

在我的職業(yè)生涯中，我在許多州和學(xué)區(qū)教過從一年級到六年級 ELA 的各種年級。目前，我是南卡羅來納州北部 River Trail 小學(xué)的天才專家。在這個職位上，我重新審視了我如何幫助強調(diào)課堂多樣性的力量，并建立一個更具包容性的學(xué)習環(huán)境——尤其是在 STEM 領(lǐng)域——所有學(xué)習者都可以在準備學(xué)習的過程中看到自己畢業(yè)后的生活。

在過去的幾個月里，我與過去的同事聯(lián)系，收集教師可以用來支持課堂和課程中更大的多樣性以及更具包容性的學(xué)習環(huán)境的可行策略。以下是我收集的一些最佳策略：

使學(xué)生能夠通過動態(tài)數(shù)字內(nèi)容引導(dǎo)對話：與大多數(shù)教師一樣，我可以訪問許多資源。在選擇內(nèi)容時，我的第一選擇是 Discovery Education 平臺，該平臺最近更新了許多很棒的新功能。我目前工作的地區(qū) Fort Mill Schools 與 Discovery Education (DE) 及其提供的許多產(chǎn)品有著密切的關(guān)系。

在這一年中，我的學(xué)生學(xué)習了不同的文化，如美洲原住民、西班牙裔傳統(tǒng)、STEM 中的女性，甚至非裔人的成功慶典。例如，一項任務(wù)是創(chuàng)建紙質(zhì)幻燈片視頻在美洲原住民歷史月末。學(xué)生們仔細閱讀適合年齡的文章、發(fā)人深省的圖片以及 Discovery Education 中適合兒童的視頻，然后在他們的紙質(zhì)幻燈片中使用這些內(nèi)容。當學(xué)生分享他們的創(chuàng)作時，我們能夠看到對每個孩子來說什么是重要的。一些學(xué)生專注于某個特定的人，而另一些學(xué)生的項目則闡明了歷史上的一項發(fā)明或事件。使用 DE 作為學(xué)生資源來制作創(chuàng)意項目的主要好處是視角的多樣性。代表權(quán)很重要!世界各地的教育工作者都在做出選擇，讓他們的學(xué)生可以訪問與他們相似和其他人不同的人和文化的資源。

為學(xué)生提供展示他們理解的機會：在學(xué)生了解我課堂上的任何新主題后，我覺得有必要讓他們合作處理新信息。一個有用的工具是谷歌的 Jamboard。Jamboard 是一個交互式白板空間，學(xué)生可以在其中添加摘要、搜索圖像、“桌面文本”以討論不同的觀點，或回答老師提出的問題。大多數(shù)教師在虛擬世界中使用此工具，但由于我所在的學(xué)區(qū)自 2020 年 9 月開始面對面并與技術(shù)進行一對一交流，我發(fā)現(xiàn)這在我的課堂上也很有用。

例如，學(xué)生有機會探索阿曼達·戈爾曼 (Amanda Gorman) 為 2021 年就職典禮朗誦的詩的含義。學(xué)生們專注于最后一句“因為總是有光，/如果我們有足夠的勇氣看到它/如果我們有足夠的勇氣成為它”?使用 Jamboard，學(xué)生們反思了這條線對他們個人的意義。我的三年級學(xué)生分享了一些想法，其中包括鼓勵、更美好的未來和閃耀等詞。我們打印了這篇反思，并在全年中引用它，作為班級提醒，我們要做到最好。協(xié)作有時可以使用個人想法來提供對想法、經(jīng)驗或想法的共同理解。

為學(xué)生的創(chuàng)造力開辟一個安全的空間：坐在我們教室里的學(xué)生就是未來。不僅了解與我們自己不同的觀點很重要，而且我們必須對這些信息做一些事情。我用來應(yīng)對這一挑戰(zhàn)的一個關(guān)鍵步驟是讓我的學(xué)生有機會在他們選擇交流學(xué)習的方式上發(fā)揮創(chuàng)造力。當他們決定如何交流所學(xué)知識時，我的學(xué)生會考慮聽眾的觀點以及如何最好地表達他們的觀點。給予他們發(fā)揮創(chuàng)造力的自由會帶來驚人的項目。

例如，學(xué)生每年都會研究一位著名的非裔人，他從郵政局獲得了郵票。然后他們使用這些信息為他們的人創(chuàng)建一個新的郵票。這就是樂趣的開始。我學(xué)校的技術(shù)老師通過培訓(xùn)我的學(xué)生如何使用 TinkerCad 來提供幫助，TinkerCad 是一個在線 3D 設(shè)計程序，從小學(xué)到高中的學(xué)生都可以輕松使用。在設(shè)計新郵票時，學(xué)生們在特定的范圍內(nèi)努力尋找一種方式來最好地傳達他們對社會的貢獻。一旦他們的設(shè)計被提交，他們就會幫助運行 3D 打印機來打印他們的設(shè)計。學(xué)生們?yōu)樗麄兊脑O(shè)計感到非常自豪，我們通常會去畫廊散步，并邀請學(xué)校管理員來看看我們的作品。

郵票項目是我們最受歡迎的項目之一。了解著名的非裔人及其對我們共同的歷史和文化的許多貢獻，然后以郵票的形式創(chuàng)建該個人的實體代表具有強大的影響，并對學(xué)生產(chǎn)生持久的影響。

挑戰(zhàn)帶來變革。與我大樓里的老師們的共同使命是幫助學(xué)生茁壯成長并影響世界。我選擇使用的工具幫助我的學(xué)生在課堂上接觸到多樣性。無論是接觸未知的歷史人物，研究過去或現(xiàn)在的 STEM 職業(yè)，還是從歷史事件中確定觀點，我都可以日復(fù)一日地創(chuàng)造性地迎接挑戰(zhàn)。從而給我的學(xué)生和他們對我們當?shù)厣鐓^(qū)、我們的國家和我們世界的全球聯(lián)系的看法留下了持久的印象。