該ISANA國(guó)際教育協(xié)會(huì)，代表機(jī)構(gòu)在澳大利亞和新西蘭的國(guó)際教育專家，已經(jīng)與合作故事連接，從事周圍已經(jīng)影響了他們的心理健康和福利的挑戰(zhàn)，新南威爾士州的國(guó)際學(xué)生。

作為研究新南威爾士州合作伙伴項(xiàng)目 2021/22 資助的成功獲得者之一，ISANA 正與 SIC 合作為國(guó)際學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)生活體驗(yàn)工具包，以解決機(jī)構(gòu)和服務(wù)在與國(guó)際學(xué)生就其心理問題進(jìn)行有效互動(dòng)和交流方面的差距。健康和福祉。

合作伙伴指出，SIC 在為國(guó)際學(xué)生提供強(qiáng)大的講故事項(xiàng)目方面有著良好的記錄。

該工具包的內(nèi)容將通過講故事的過程開發(fā)，分為七章，并將突出學(xué)生和主要合作伙伴確定的關(guān)鍵問題和主題。

國(guó)際教育機(jī)構(gòu)還與項(xiàng)目負(fù)責(zé)人組織了一次行業(yè)合作會(huì)議，將于 10 月晚些時(shí)候成立項(xiàng)目指導(dǎo)委員會(huì)。

ISANA ACT 和新南威爾士州分會(huì)主席安妮特·卡爾欽斯卡( Annette Kalczynska)告訴 PIE：“ISANA 相信，在國(guó)際學(xué)生社區(qū)內(nèi)創(chuàng)建一種能夠激發(fā)對(duì)話并消除心理健康污名化的資源，將成為所有新南威爾士州教育機(jī)構(gòu)都可以使用的寶貴資產(chǎn)。”

“我們將帶來我們獨(dú)特的實(shí)踐，通過強(qiáng)有力的講故事創(chuàng)造性地吸引國(guó)際學(xué)生，從而激發(fā)與觀眾的聯(lián)系和理解。

“該資源將解決影響國(guó)際學(xué)生的關(guān)鍵問題，所講述的故事將支持?jǐn)?shù)字定向工具包的開發(fā)。”

國(guó)際學(xué)生將在工具包每一章所捕捉的真實(shí)故事中看到自己、問題和他們的適應(yīng)能力。

該工具包的數(shù)字解決方案旨在動(dòng)態(tài)地吸引學(xué)生，并使教師和學(xué)生服務(wù)專業(yè)人員能夠與學(xué)生談?wù)撔睦斫】?，而不是?jīng)常無法解決重要問題的枯燥信息

它還將培養(yǎng)圍繞所提出問題進(jìn)行對(duì)話的意識(shí)和能力，并通過隨附的指南提供與新南威爾士州服務(wù)的明確鏈接。

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人還希望通過提供學(xué)生支持方面的最佳實(shí)踐，提高新南威爾士州作為學(xué)習(xí)目的地的競(jìng)爭(zhēng)力。提供定向工具包和培訓(xùn)以支持教育機(jī)構(gòu)的員工和心理健康服務(wù)，將有助于確保國(guó)際學(xué)生更好地獲取有關(guān)心理健康的信息。

新南威爾士州的國(guó)際教育機(jī)構(gòu)可免費(fèi)參與。