山西中考改革方案已經(jīng)公布。以下初中網(wǎng)編將整理山西中考改革制度和政策，僅供參考。

總體來(lái)看，高中階段考試招生制度改革試點(diǎn)將于2017年啟動(dòng)，2020年全面推進(jìn)，2023年實(shí)施。通過(guò)深化改革，初步形成了以初中水平考試成績(jī)?yōu)橐罁?jù)、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)相結(jié)合的中考錄取模式，形成了監(jiān)管有力、規(guī)范有序的考試管理機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)，維護(hù)教育公平。

初中水平考試制度的全面建立，將初中畢業(yè)和高中招生統(tǒng)一為“初中水平考試”。初中學(xué)業(yè)水平測(cè)試主要衡量學(xué)生達(dá)到國(guó)家規(guī)定的學(xué)習(xí)要求的程度，是學(xué)生畢業(yè)和深造的基本依據(jù)。

考試：涵蓋《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》規(guī)定的全部科目，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、體育、音樂(lè)、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)中的信息技術(shù)等13個(gè)科目。外語(yǔ)包括聽(tīng)力，物理、化學(xué)、生物包括實(shí)驗(yàn)操作。

綜合實(shí)踐活動(dòng)(包括研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)技術(shù)教育)的其他相關(guān)情況納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容。

考試方式：參加語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物筆試；現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)動(dòng)測(cè)試；信息技術(shù)考試和物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)操作；音樂(lè)和美術(shù)可以采用過(guò)程和期末考試相結(jié)合的方式。

成績(jī)呈現(xiàn)：學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)主要以分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)，鼓勵(lì)有條件的城市改進(jìn)成績(jī)呈現(xiàn)方式，探索“等級(jí)”呈現(xiàn)，克服分與爭(zhēng)，避免過(guò)度競(jìng)爭(zhēng)。

各科成績(jī)?nèi)缦拢赫Z(yǔ)文120分，數(shù)學(xué)120分，外語(yǔ)120分，物理80分，化學(xué)70分，生物50分，道德與法治75分，歷史75分，地理50分，體育50分，信息技術(shù)10分，理化實(shí)驗(yàn)10分，共計(jì)830分。

音樂(lè)和藝術(shù)可以用等級(jí)或“合格”或“不合格”來(lái)呈現(xiàn)，也可以用分?jǐn)?shù)來(lái)呈現(xiàn)。具體形式由各個(gè)城市決定。

初中等級(jí)考試的具體實(shí)施辦法由各市按照全省統(tǒng)一要求制定。

完善初中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)根據(jù)義務(wù)教育的性質(zhì)和學(xué)生年齡特點(diǎn)，參考高中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方法，完善初中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)主要體現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性特長(zhǎng)，注重考查學(xué)生日常行為規(guī)范的形成和突出表現(xiàn)，是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的重要參考或依據(jù)。

評(píng)價(jià)內(nèi)容：1。思想道德。主要考察學(xué)生在踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化方面的成長(zhǎng)表現(xiàn)，包括愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、理想信念、誠(chéng)實(shí)守信、善良友善、責(zé)任義務(wù)、遵紀(jì)守法等。記錄重點(diǎn)學(xué)生參加黨團(tuán)活動(dòng)、公益活動(dòng)和志愿服務(wù)情況。

2.學(xué)術(shù)水平。主要考察學(xué)生的興趣和毅力、特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)、對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的掌握、運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。重點(diǎn)記錄學(xué)生對(duì)各門課程的學(xué)習(xí)情況、學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和研究課程的創(chuàng)新成果、優(yōu)勢(shì)學(xué)科的學(xué)習(xí)情況。

3.身心健康。它主要調(diào)查學(xué)生

市教育行政部門應(yīng)當(dāng)根據(jù)上述評(píng)價(jià)內(nèi)容制定科學(xué)規(guī)范的評(píng)價(jià)體系，制定統(tǒng)一的初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案。積極探索基于國(guó)家中小學(xué)生信息管理系統(tǒng)建立統(tǒng)一的初中水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)電子管理平臺(tái)。初中按照實(shí)事求是記錄、整理選拔、公開(kāi)考試、形成檔案的基本程序，為每一位初中生建立標(biāo)準(zhǔn)化的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案，客觀記錄學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的優(yōu)秀表現(xiàn)。

初中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施的具體辦法由各市另行制定。

改革招生機(jī)制。1.降低和規(guī)范考試加分。大幅減少和嚴(yán)格控制考試加分項(xiàng)目，取消省優(yōu)秀項(xiàng)目、省三好項(xiàng)目、科技創(chuàng)新項(xiàng)目、計(jì)算機(jī)制作項(xiàng)目、體育特色項(xiàng)目等各類加分項(xiàng)目。相關(guān)專業(yè)和成績(jī)均納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案。中考政策加分嚴(yán)格執(zhí)行《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》(晉招委發(fā)〔2016〕2號(hào))。

2.嚴(yán)格規(guī)范自主招生。引導(dǎo)城市給予符合條件的高中一定數(shù)量的自主招生名額，招收具有學(xué)科特長(zhǎng)和創(chuàng)新潛力的學(xué)生，促進(jìn)高中多樣化、特色化發(fā)展。嚴(yán)格控制自主招生學(xué)校數(shù)量和招生名額，將特殊學(xué)生招生納入自主招生管理。普通高中自主招生的具體辦法、招生程序和招生數(shù)量由市教育行政部門制定，報(bào)省教育行政部門審批后向社會(huì)公布。各市進(jìn)一步完善招生程序，合理確定考核。

內(nèi)容和形式，嚴(yán)格規(guī)范自主招生辦法和程序，將自主招生的各個(gè)環(huán)節(jié)和錄取結(jié)果向社會(huì)公開(kāi)，接受社會(huì)監(jiān)督。

3.嚴(yán)格規(guī)范招生行為。完善招生計(jì)劃編制辦法，各市按照普職招生規(guī)模大體相當(dāng)?shù)囊螅鶕?jù)區(qū)域內(nèi)初中畢業(yè)生數(shù)量、高中階段學(xué)校布局、適宜的學(xué)校規(guī)模和班額科學(xué)合理確定高中學(xué)校招生計(jì)劃。

建立中等職業(yè)學(xué)校和普通高中統(tǒng)一招生平臺(tái)，嚴(yán)格規(guī)范招生時(shí)間和程序，所有普通高中學(xué)校招生均需通過(guò)統(tǒng)一招生平臺(tái)，按照考生網(wǎng)上自主填報(bào)志愿、網(wǎng)上統(tǒng)一錄取的程序，在各地教育行政部門的統(tǒng)一部署下，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)有序進(jìn)行。嚴(yán)禁教育行政部門、招生考試部門及學(xué)校無(wú)計(jì)劃、超計(jì)劃招生;嚴(yán)禁違規(guī)跨區(qū)域和擅自組織招生。

堅(jiān)持素質(zhì)教育導(dǎo)向，規(guī)范中考成績(jī)發(fā)布，嚴(yán)禁教育部門、招生考試部門及學(xué)校公布學(xué)生中考成績(jī)，宣傳、炒作“中考狀元”等強(qiáng)化應(yīng)試教育的行為;嚴(yán)禁教育行政部門和學(xué)校以中考成績(jī)、升學(xué)率排名排隊(duì)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

做好中等職業(yè)學(xué)校招收初中畢業(yè)生工作，鼓勵(lì)和引導(dǎo)動(dòng)手能力強(qiáng)、職業(yè)傾向明顯的學(xué)生接受職業(yè)教育。中等職業(yè)學(xué)校(除公安、師范類專業(yè)外)，繼續(xù)實(shí)行注冊(cè)入學(xué)制度，由招生學(xué)校自主組織生源，招生部門備案錄取，使有意愿的初中畢業(yè)生都能進(jìn)入中等職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)。

做好中等職業(yè)學(xué)校面向其他人員的招生工作。中等職業(yè)學(xué)校要積極面向符合條件的青壯年農(nóng)民、企業(yè)職工、進(jìn)城務(wù)工人員、退役士兵等各類人員開(kāi)展招生工作，通過(guò)工學(xué)結(jié)合、半工半讀、彈性學(xué)制、學(xué)分積累、送教上門等非全日制的教學(xué)形式完成教學(xué)任務(wù)。

4.落實(shí)特殊優(yōu)惠政策。落實(shí)優(yōu)質(zhì)高中階段學(xué)校招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)初中政策，招生名額向區(qū)域內(nèi)農(nóng)村學(xué)校傾斜。各市優(yōu)質(zhì)普通高中招生指標(biāo)分配比例不低于60%，完成率不低于90%。加大優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校招收貧困地區(qū)學(xué)生的比例。進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在當(dāng)?shù)貐⒓痈咧须A段學(xué)校考試招生享受與當(dāng)?shù)爻Ｗ艏丝谧优却?。積極創(chuàng)造條件支持高中階段學(xué)校招收殘疾學(xué)生。

考試科目的改變

從2017年秋季入學(xué)的初中一年級(jí)學(xué)生起，確定晉中市、陽(yáng)泉市為中考綜合改革試點(diǎn)，實(shí)行基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的高中階段學(xué)校考試招生錄取模式。重點(diǎn)從改革中考計(jì)分科目、將綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果作為錄取依據(jù)等方面進(jìn)行探索實(shí)踐。

1.改革中考計(jì)分科目。在現(xiàn)有中考計(jì)分科目基礎(chǔ)上，將生物、地理納入其中。鼓勵(lì)試點(diǎn)市將音樂(lè)、美術(shù)納入中考計(jì)分科目，成績(jī)可采用分?jǐn)?shù)、等級(jí)等多種形式呈現(xiàn)。

2.探索綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果的使用辦法。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是中考招生錄取的依據(jù)或參考，試點(diǎn)市要將綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果作為中考招生錄取依據(jù)之一。

3.分步推進(jìn)試點(diǎn)。按照“統(tǒng)籌規(guī)劃、試點(diǎn)先行、分步實(shí)施、有序推進(jìn)”的原則，鼓勵(lì)其他市在2018年、2019年提前進(jìn)入中考綜合改革試點(diǎn)。試點(diǎn)之外的其他地區(qū)，可以繼續(xù)按照現(xiàn)行的招生錄取方式進(jìn)行招生。

晉中、陽(yáng)泉兩市制定的中考綜合改革試點(diǎn)工作方案，已于2017年報(bào)省教育廳備案，施行過(guò)程中的進(jìn)展情況和問(wèn)題等及時(shí)報(bào)省教育廳。

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