每年，教育工作者，學(xué)生，家長(zhǎng)，行業(yè)成員和其他人聚集在一起參加國家數(shù)字公民峰會(huì)。此次活動(dòng)的目標(biāo)是擴(kuò)大對(duì)話，激發(fā)圍繞與兒童和技術(shù)相關(guān)的問題的協(xié)作變革，尤其是數(shù)字公民身份。

隨著數(shù)字公民的關(guān)注不斷發(fā)展，2017年峰會(huì)出現(xiàn)了五個(gè)趨勢(shì)。

1.將每個(gè)人都包括在數(shù)字公民身份中。

DigCit峰會(huì)的主題是ExpAND--強(qiáng)調(diào)“和”。這是因?yàn)樵诟改负秃⒆又g保持這種對(duì)話或者在我們的學(xué)校中隔離它不再合適。

用EPIK主任Michelle Linford的話來說：Deliberate Digital主辦2017年峰會(huì)，它將采取“教育工作者和家長(zhǎng)以及各界人士的合作，并相互進(jìn)行持續(xù)的對(duì)話....... 如果我們獨(dú)自在豆莢和專業(yè)人士或?qū)Ｗ⒌墓ぷ髦泄ぷ?，我們就無法適應(yīng)這個(gè)世界。“

家長(zhǎng)和學(xué)生以及商業(yè)，教育，衛(wèi)生，政府，學(xué)術(shù)界和非營利組織的代表必須采用“我們，而不是我”的心態(tài)。

一種方法是通過網(wǎng)絡(luò)編織，這是Network Weaver Consultants開發(fā)的一種方法。它的工作原理如下：代表不同部門的參與者聚集在一起討論一個(gè)主題，每個(gè)成員都記下應(yīng)該參與討論的人的名字。隨著更多名稱的添加，在地圖上繪制線條，它們以各種方式連接。

例如，研究人員可以與教育者聯(lián)系，學(xué)生可以完成調(diào)查。為非營利組織工作的人可能會(huì)與業(yè)內(nèi)人士聯(lián)系，希望為非營利組織提供資金。

2.關(guān)注數(shù)字世界的積極方面。

該學(xué)生ISTE標(biāo)準(zhǔn)立志專注于用文字和同情通信授權(quán)數(shù)字學(xué)習(xí)者。除了設(shè)定保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)和隱私的期望外，他們還關(guān)注數(shù)字技術(shù)提供的可能性和機(jī)會(huì)。

在峰會(huì)上，青年大匯演計(jì)劃的重點(diǎn)是關(guān)于個(gè)人如何善用技術(shù)的故事和例子。一個(gè)青年組織，勇敢的女孩領(lǐng)導(dǎo)，討論了孩子們看到消極或欺凌時(shí)如何干預(yù)。

#UseTech4Good是一個(gè)積極的青年使用技術(shù)積極的例子集合。訪問該網(wǎng)站以查找要分享的示例并考慮提交您自己的示例。

當(dāng)父母和教育工作者鼓勵(lì)孩子們使用他們的數(shù)字技能和工具來創(chuàng)造和倡導(dǎo)一個(gè)更美好的世界時(shí)，他們正在構(gòu)建面向未來的技能并賦予學(xué)習(xí)者權(quán)力。

3.為現(xiàn)代工作場(chǎng)所的學(xué)生做好準(zhǔn)備。

單個(gè)辦公室中的工人不再只與整個(gè)房間的同事互動(dòng)。越來越多的業(yè)務(wù)是全球性的，團(tuán)隊(duì)和客戶遍布全球。

Social Assurity的創(chuàng)始人Alan Katzman 強(qiáng)調(diào)，需要讓學(xué)生為全球工作環(huán)境做好準(zhǔn)備，教他們良好的溝通技巧，并支持靈活性和文化能力等特質(zhì)。

Katzman說，利用技術(shù)進(jìn)行良好溝通并能夠快速傳播信息將成為未來的關(guān)鍵工作技能。

我們?nèi)绾谓踢@些技能?讓學(xué)生體驗(yàn)創(chuàng)建內(nèi)容，例如擁有真實(shí)受眾的博客文章，是一種方式。此外，鼓勵(lì)學(xué)生與Twitter上的專家聯(lián)系，尋求建議或提供積極的反饋。

4.在發(fā)生之前預(yù)防功能障礙。

在預(yù)防科學(xué)中，重點(diǎn)是風(fēng)險(xiǎn)因素，導(dǎo)致功能障礙的潛在問題以及有助于防止問題發(fā)生的保護(hù)因素。

它是關(guān)于找到問題根源的艱苦工作，而不是孤立地解決負(fù)面行為。換句話說，當(dāng)一個(gè)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)欺凌另一個(gè)時(shí)，重要的是找出為什么會(huì)發(fā)生這種情況，而不僅僅是懲罰行為并繼續(xù)前進(jìn)。在我們找出學(xué)生為什么參與功能失調(diào)行為之前，我們無法找到完整的解決方案。

他們的關(guān)鍵是找到基于研究的解決方案。一個(gè)值得關(guān)注的地方是健康青年發(fā)展藍(lán)圖，提供基于證據(jù)的積極青年發(fā)展計(jì)劃登記冊(cè)，旨在促進(jìn)兒童和青少年的健康和福祉。

5.擴(kuò)大學(xué)生的聲音。

除了專注于學(xué)生聲音的青年盛會(huì)之外，參與峰會(huì)的青年還參與了整個(gè)鹽湖地區(qū)的社區(qū)活動(dòng)的規(guī)劃和運(yùn)營。

來自美國創(chuàng)新學(xué)院的學(xué)生展示了無人機(jī)，談?wù)摿怂麄兣c社交媒體的經(jīng)歷以及他們熱愛的共享項(xiàng)目。

想象一下，如果學(xué)生不僅可以權(quán)衡影響他們的問題，而且實(shí)際上有望提供解決方案，那么我們的學(xué)校和社區(qū)會(huì)是什么樣子。從改善學(xué)校午餐到開發(fā)更具相關(guān)性和吸引力的課程，一切都必須包括學(xué)生的聲音。