大學水平的生物學教師和學生可以現(xiàn)在利用游標轉(zhuǎn)到直接接入實驗®的LT內(nèi)的傳感器網(wǎng)絡由埃德儀器學習平臺。Lt在線學習平臺的90天免費試用版中提供了即用型實驗，這些實驗使學生在學習重要的生物學和生物化學概念時動手進行科學發(fā)現(xiàn)。該平臺還包括來自Vernier的樣本數(shù)據(jù)，因此當數(shù)據(jù)收集技術(shù)不可用時，學生可以在遠程學習期間完成活動。

“無論是親自授課還是遠程授課，生物學老師都可以在Lt平臺上使用新的實驗，為學習生命科學的學生提供交互式和個性化的學習體驗，” Vernier Software&Technology首席執(zhí)行官John Wheeler說。“在Lt中實時收集數(shù)據(jù)后，或者在需要時利用提供的樣本數(shù)據(jù)，學生可以參與數(shù)據(jù)分析過程并在建立各種科學聯(lián)系時得出基于證據(jù)的結(jié)論。”

Lt是最先進的可定制在線學習平臺，具有基于查詢的，內(nèi)容豐富的實驗室，可以輕松對其進行修改和編輯，以滿足各種課程要求。它與Vernier合作創(chuàng)建的生物學實驗集合致力于主動學習的原理。通過要求學生預測結(jié)果，收集和分析數(shù)據(jù)并根據(jù)這些數(shù)據(jù)得出結(jié)論，這些實驗鼓勵了科學素養(yǎng)。許多實驗都有可選的引導式查詢擴展，以增強好奇心和發(fā)展科學思維能力，并提供程式化的圖像和顯微照片，以幫助學生理解困難的概念并集中他們的觀察力。

“我們很高興與Vernier合作，為這一引人注目的生物學教育者解決方案提供服務。Vernier是市場上著名的專家，他們?yōu)榭茖W教育創(chuàng)建易于使用的傳感器和實驗，并共同創(chuàng)建一個新的生物學實驗集。 Lt一直是一個很好的合作伙伴，” ADInstruments教育主管Amy Bucher說。“新實驗室涵蓋了普通生物學和入門生物學必不可少的生物學概念，并結(jié)合了各種活動和評估，既可以培養(yǎng)學生的參與度，又可以培養(yǎng)學生的核心能力。”