生物知識點：七年級上冊生物學知識點總結
最近越來越多的小伙伴對于七年級上冊生物學知識點總結這方面的問題開始感興趣，因為大家現(xiàn)在都是想要了解到此類的信息，那么既然現(xiàn)在大家都想要知道七年級上冊生物學知識點總結，小編今天就來給大家針對這樣的問題做個科普介紹吧。
很多同學都會需要整理自己家所學的知識，對學過的知識進行梳理，小編整理了一些七年級生物上冊知識點，大家一起來看看吧。
1.生物的生活需要營養(yǎng);
2.生物能進行呼吸;
3.生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;
4.生物能對外界刺激做出反應;
5.生物能生長和繁殖;
6.生物都有遺傳和變異的特性;
7.除病毒以外，生物都是由細胞構成。
8.生物圈：地球上所有的生物與其環(huán)境的總和就叫生物圈
9.生態(tài)因素：環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素。生態(tài)因素可分為兩類：
①非生物因素：光、溫度、水等。
②生物因素：影響某種生物生活的其他生物。生物與生物之間最常見的是捕食關系，如七星瓢蟲捕食蚜蟲。此外，還有競爭、合作、寄生等等關系。
10.科學探究
①一般過程：提出問題→作出假設→制定計劃→實施計劃→得出結論→表達和交流
②對照實驗：在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，叫做對照實驗
11.生物在適應環(huán)境的同時也影響和改變著環(huán)境。
12、生態(tài)系統(tǒng)組成：
①生物部分：生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)、分解者(細菌和真菌)
②非生物部分：陽光、空氣和水，等等。
13、食物鏈和食物網(wǎng)
①食物鏈：在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關系而形成的鏈狀結構叫做食物鏈。食物鏈的起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者。
②食物網(wǎng)：在一個生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯連接，形成食物網(wǎng)。
③當人類排放的有毒物質(zhì)進入生態(tài)系統(tǒng)，有毒物質(zhì)可能會通過食物鏈不斷積累，危害生態(tài)系統(tǒng)中的許多生物，最終威脅人類自身。
14、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力。在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的。但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度，超過則會遭到破壞。
生物?？贾R點一、顯微鏡的結構
鏡座：穩(wěn)定鏡身;
鏡柱：支持鏡柱以上的部分;
鏡臂：握鏡的部位;
載物臺：放置玻片標本的地方.中央有通光孔,兩旁各有一個壓片夾,用于固定所觀察的物體.
遮光器：上面有大小不等的圓孔,叫光圈.每個光圈都可以對準通光孔.用來調(diào)節(jié)光線的強弱.
反光鏡：可以轉動,使光線經(jīng)過通光孔反射上來.其兩面是不同的：光強時使用平面鏡,光弱時使用凹面鏡.
鏡筒：上端裝目鏡,下端有轉換器,在轉換器上裝有物鏡,后方有準焦螺旋.
準焦螺旋：粗準焦螺旋：轉動時鏡筒升降的幅度大;細準焦螺旋.
轉動方向和升降方向的關系：順時針轉動準焦螺旋,鏡筒下降;反之則上升
二、顯微鏡的使用
1、觀察的物像與實際圖像相反.注意玻片的移動方向和視野中物象的移動方向相反.
2、放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)×目鏡倍數(shù)
3、放在顯微鏡下觀察的生物標本,應該薄而透明,光線能透過,才能觀察清楚.因此必須加工制成玻片標本.
三、觀察植物細胞：實驗過程
1、切片、涂片、裝片的區(qū)別P42
2、植物細胞的基本結構
細胞壁：支持、保護
細胞膜：控制物質(zhì)的進出,保護
細胞質(zhì)：液態(tài)的,可以流動的.細胞質(zhì)里有液泡,液泡內(nèi)的液泡內(nèi)溶解著多種物質(zhì)(如糖分)
細胞核：貯存和傳遞遺傳信息
葉綠體：進行光合作用的場所,
液泡：細胞液
3、觀察口腔上皮細胞實驗(即：動物細胞的結構)
細胞膜：控制物質(zhì)的進出
細胞核：貯存和傳遞遺傳信息
細胞質(zhì)：液態(tài),可以流動
4、植物細胞與動物細胞的相同點：都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核
5、植物細胞與動物細胞的不同點：植物細胞有細胞壁和液泡,動物細胞沒有.
四、細胞是構成生物體的結構和功能基本單位.
五、細胞中的物質(zhì)
有機物(一般含碳,可燒)：糖類、脂類、蛋白質(zhì)、核酸,這些都是大分子
無機物(一般不含碳)：水、無機物、氧等,這些都是小分子
六、細胞膜控制物質(zhì)的進出,對物質(zhì)有選擇性,有用物質(zhì)進入,廢物排出.
以上就是一些七年級生物知識點，希望對大家的學習有所幫助。