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    管理者如何利用SpaceX幫助縮小作業(yè)差距

    導讀 ??送锌h獨立學區(qū)位于德克薩斯州西部的石油之鄉(xiāng),面臨著許多全國許多其他地區(qū)都熟悉的挑戰(zhàn)。它既是城市又是農(nóng)村,服務于敖德薩市及周邊地區(qū)

    埃克托縣獨立學區(qū)位于德克薩斯州西部的石油之鄉(xiāng),面臨著許多全國許多其他地區(qū)都熟悉的挑戰(zhàn)。它既是城市又是農(nóng)村,服務于敖德薩市及周邊地區(qū)。其學生人口面臨 56% 的貧困率,77% 是西班牙裔,被歸類為英語學習者的人口比例很高。

    “兩年前,該系統(tǒng)是德克薩斯州表現(xiàn)最差的地區(qū)之一,”警司 Scott Muri 最近告訴 K-12 Dive。“我們來這里是為了改造它,成為德克薩斯州表現(xiàn)最好的地區(qū)。這就是我們正在前進的旅程。”

    最新的報告顯示情況有所改善,學區(qū)從 2017-18 學年的 D 級上升到 2018-19學年的 C 級。大流行如何影響這一進展仍有待觀察,但這并沒有扼殺穆里改善該地區(qū)學生學習體驗的承諾。在我們的談話過程中,我們更多地了解了學區(qū)為英語學習者提供服務、讓家長參與以及解決經(jīng)濟和地理家庭互聯(lián)網(wǎng)連接問題的方法。

    K-12 DIVE:鑒于 ELL 人數(shù)眾多,考慮到語言障礙,您在職業(yè)生涯中發(fā)現(xiàn)的哪些方法非常有效地有助于提高學生和家長的成就和參與度可以使它成為一個難以參與的父母群體嗎?

    SCOTT MURI:可以,但也不一定。我認為從程序化的角度來看,強大的雙語課程是我在職業(yè)生涯中發(fā)現(xiàn)的幫助支持 ELL 學生需求的最有效方法之一。

    你知道,我們希望孩子會說多種語言。那應該慶祝。而且我認為在創(chuàng)造支持學生成為多語種環(huán)境的學區(qū)中,這些學生最終會發(fā)展出我什至作為校長都不具備的技能。我很想成為一名多語種或雙語校長,但我在成長過程中沒有這樣的機會,但我們的孩子有這樣的機會。因此,我們慶祝 [ELLs 的] 語言,并將其視為給他們提供重要生活機會的可能性。強大的雙語課程確實支持母語和英語的語言發(fā)展。

    從父母支持的角度來看,我還沒有遇到過不想要孩子最好的父母。所以我認為這是與父母見面的地方。我們必須擺脫認為父母必須來學校才能參與的想法。父母、祖父母和監(jiān)護人可以通過多種方式參與孩子的學習。您知道,簡單地為孩子在家做作業(yè)提供一個安靜的空間就是父母的參與。在家里和孩子談論他們的一天是父母的參與。與您的孩子一起旅行并讓他們接觸我們生活的世界是父母的參與。

    因此,媽媽和爸爸可以通過多種方式參與其中。作為學校系統(tǒng),我們有責任開辟所有這些途徑,并更好地了解父母參與孩子教育的各種方式。

    在過去的 16 個月中,參與對于許多學區(qū)來說也是一個特別重要的問題。在大流行的所有破壞期間,您在??送锌h采取了哪些措施來提高參與度?

    MURI: 一件事是讓父母了解如何在這種遠程學習環(huán)境中支持他們的孩子。2020 年 3 月,我們 100% 的學生突然從面對面轉變?yōu)橥耆h程,父母或監(jiān)護人必須扮演更加不可或缺的角色。

    好吧,他們中的許多人不知道該怎么做。我們的職責之一是讓父母知道在家做什么。因此,我們讓老師和管理人員制作了視頻,介紹如何為您的孩子設置家庭學習環(huán)境以及該空間應該是什么。我們通過技術幫助父母。我們?yōu)槲覀兯械暮⒆犹峁┝嗽O備和寬帶,并為父母提供了有關如何為他們的孩子適當使用這些工具或監(jiān)控這些工具的指導。

    所以,很多老師的聯(lián)系。我們確保我們的老師不僅使用這些工具和技術與學生保持定期溝通,還與家長保持定期溝通。

    然后我們也失去了一些孩子——他們有點脫離了雷達。因此,我們啟動了我們的社會工作者和輔導員,以及我們的警察,對我們無法通過電子方式或電話聯(lián)系到的兒童進行福利檢查,如果您愿意的話。然后我們進行了訪問,并再次邀請了輔導員、社會工作者甚至我們的警察,以確保孩子和家人都沒事。我們做了很多工作來確保我們的家人參與到學習過程中。

    在過去的一年里,我突然想到的一件事是幾乎必須有一種父母的專業(yè)發(fā)展。隨著預計未來更多學校將采用更多技術,您認為在孩子使用的平臺和技術上為父母提供更多培訓會成為一種常態(tài)嗎?

    穆里: 當然。我認為無論使用何種工具,家長教育都至關重要。我們的父母希望以適合他們的方式參與。作為一個學校系統(tǒng),我們有責任真正為我們的家庭配備必要的工具和知識,以便他們能夠以正確的方式參與進來。

    是的,技術將繼續(xù)在兒童教育中發(fā)揮不可或缺的作用。雖然我們的一些父母非常擅長使用這些工具,但我們知道在教育情況下,我們使用的一些軟件應用程序父母可能不熟悉。所以當然,我們需要繼續(xù)提供這種教育。這是我們作為一個學校系統(tǒng)的一項工作。

    我們在大流行的早期就意識到——這可以追溯到 2020 年 3 月——從公平的角度來看,我們 39% 的家庭在家中無法訪問互聯(lián)網(wǎng)或互聯(lián)網(wǎng)訪問受限。它充其量只是邊緣。因此,我們的第一項工作是確保每個家庭都擁有高速寬帶。

    我們社區(qū)的一部分是城市。我們住在一個城市。然后我們學校系統(tǒng)的一部分是相當農(nóng)村的。在進行分析時,我們意識到生活在我們縣農(nóng)村地區(qū)的一些家庭沒有互聯(lián)網(wǎng)接入,也沒有經(jīng)濟驅動力。這只是互聯(lián)網(wǎng)提供商不存在或充其量是最少的。這就是我們與 SpaceX 建立聯(lián)系的地方。

    我們開始為家人尋找高速寬帶選擇,并很早就聯(lián)系了 SpaceX。我們現(xiàn)在正在我們的地區(qū)運行一個試點計劃,其中有 45 個家庭使用 SpaceX Starlink 衛(wèi)星技術向我們的家庭發(fā)送高速寬帶。

    從公平的角度來看,這是學校系統(tǒng)必須承擔的一項工作,確保每個家庭都配備他們需要的工具,無論是高速寬帶還是有關如何在學習過程中支持孩子的知識。對于學校系統(tǒng)來說,這是一項龐大的工作,不僅要教育孩子,還要幫助父母了解如何在學習過程中有效地支持孩子。

    您所在的地區(qū)最初是如何與 SpaceX 計劃建立聯(lián)系的?

    MURI: 當我們了解到我們有 39% 的家庭缺少互聯(lián)網(wǎng)或質(zhì)量低下時,就開始了。我們開始探索選項:這是什么原因?當然,貧困也是其中的一部分。我們的一些家庭根本負擔不起互聯(lián)網(wǎng),這是最容易解決的問題。我們很快就能夠獲得慈善資金,并為沒有寬帶的家庭提供寬帶接入。

    但讓我們有點措手不及的更大問題是,對于某些家庭來說,這不是金錢問題。只是沒有任何可用的東西。那是那些“啊哈”時刻之一。它真的不存在,這就是 SpaceX 解決方案的用武之地。

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