遠程監(jiān)考在線考試已成為實現(xiàn)靈活遠程學習環(huán)境的必要工具。但就像任何新流程一樣，人們可能會對未知事物持懷疑態(tài)度。當學生最初聽說遠程監(jiān)考時，會引起焦慮和壓力。通常缺乏信息或在學生群體中傳播錯誤信息。

但是，學術機構(gòu)可以采取一些措施讓學生放心。通過在流程的早期向?qū)W生提供所有必要的信息，大學可以創(chuàng)建一個支持在線監(jiān)考的學生團體，并可以限制問題和批評者的數(shù)量。

公平公正的在線考試驗證了機構(gòu)、教師和學生之間歷史悠久的學術協(xié)議。學生普遍明白，創(chuàng)造一個公平的競爭環(huán)境對于支持他們學位的完整性和價值是必要的。但是，雖然擁有這種基本理解可以讓學生對遠程監(jiān)考過程更加開放，但我們不應該假設他們學位的完整性和價值是他們的首要考慮。

幫助提醒學生監(jiān)考對他們有益的一種方法是建立一個學生倡導團隊。這些學生可以盡早參與該過程，甚至幫助測試和選擇大學的監(jiān)考解決方案。這些學生可以通過與學生或班級交談、在大學社交或新聞頻道上分享信息或充當教師的聯(lián)絡人來充當倡導者。