1月18日致力于慶祝黑人藝術(shù)家的插畫(huà)學(xué)生邀請(qǐng)校園參加119EuclidArtwalk
119Euclid Artwalk 有 10 位藝術(shù)家,主題為“英雄之聲”,“突出了錫拉丘茲和錫拉丘茲社區(qū)內(nèi)的黑人學(xué)生如何重新敘述并成為他們自己故事的英雄,”Bryanna Hull '22 說(shuō),誰(shuí)幫助組織了這次活動(dòng)。
插圖專業(yè) Bryanna Hull '22 希望給黑人學(xué)生藝術(shù)家一個(gè)展示他們重要作品的平臺(tái),并讓校園社區(qū)有機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)這些藝術(shù)家并圍繞他們的作品展開(kāi)對(duì)話。
她的努力促成了119 Euclid Artwalk ,這是一場(chǎng)在 119 Euclid Ave. 舉辦的藝術(shù)品展覽,展覽將持續(xù)到 2 月 19 日星期六。119 Euclid致力于慶祝黑人學(xué)生的體驗(yàn),是校園社區(qū),尤其是黑人學(xué)生的溫馨空間和那些對(duì)黑人歷史和文化感興趣的人,放松、分享和學(xué)習(xí)。
119 Euclid Artwalk 有 10 位藝術(shù)家,以“英雄之聲”為主題,“突出了錫拉丘茲和錫拉丘茲社區(qū)內(nèi)的黑人學(xué)生如何重拾敘事并成為他們自己故事的英雄,”赫爾說(shuō)。
赫爾于 10 月首次向 119 Euclid 的辦公室協(xié)調(diào)員 Cornelia Stokes 提出了舉辦藝術(shù)展的想法,該辦公室由多元化和包容性辦公室監(jiān)督。第一屆藝術(shù)展于10月舉行。
“在第一次展覽之后,我向科妮莉亞解釋了我希望藝術(shù)展覽如何代表校園里的有色人種并為他們提供平臺(tái),每學(xué)期都會(huì)舉辦一次,”在 119 Euclid 協(xié)助視覺(jué)策展的赫爾說(shuō)。“我想在二月份舉辦下一個(gè)慶祝黑人歷史月的活動(dòng)。”
赫爾說(shuō),藝術(shù)行走活動(dòng)以來(lái)自大學(xué)和錫拉丘茲地區(qū)的藝術(shù)家為特色,旨在代表那些經(jīng)常得不到應(yīng)有認(rèn)可的黑人藝術(shù)家。
展覽的參觀者可以通過(guò)藝術(shù)家的作品探索和審視每個(gè)特定藝術(shù)家的不同故事。
“你可以期待的是人們的故事被講述,他們的聲音被聽(tīng)到,他們被看到。每件藝術(shù)品都代表了他們和他們的故事或他們的經(jīng)歷,”赫爾說(shuō)。“我希望人們能夠消化被講述的故事并開(kāi)始對(duì)話,感受藝術(shù)中的情感,并了解每位藝術(shù)家如何表達(dá)他們的故事。”
赫爾的一件藝術(shù)品“黑色版畫(huà)”在展覽期間展出。赫爾解釋說(shuō),這件藝術(shù)品“是關(guān)于黑人成為一切的藍(lán)圖”。
赫爾自己作為插畫(huà)家的故事始于她 6 或 7 歲左右。
“我會(huì)創(chuàng)作藝術(shù)并為我自己的書(shū)籍和日歷畫(huà)插圖,”她說(shuō)。“當(dāng)我上高中并不得不決定我要上大學(xué)的課程時(shí),我知道這是我想做的藝術(shù),但不知道我在做什么具體叫什么。”
她的藝??術(shù)老師指導(dǎo)她從事插畫(huà),這反映了赫爾的技能和才能。
赫爾曾使用多種媒介,例如鑄造/模具制造;油畫(huà)和丙烯顏料;筆墨; 鉛筆和數(shù)字,但她的大部分工作都是通過(guò) Procreate 和 Adob??e 應(yīng)用程序以數(shù)字方式完成的。
“我的靈感主要來(lái)自于想要代表我自己和我的品牌是什么,即身份認(rèn)同和談?wù)撋鐣?huì)不公正和激進(jìn)主義,”赫爾說(shuō)。“我的很多工作都基于我是誰(shuí),我的家人來(lái)自哪里,以及我經(jīng)歷或看到的事情。”
通過(guò)她在視覺(jué)與表演藝術(shù)學(xué)院的插圖課程中與學(xué)生和教師分享的密切經(jīng)驗(yàn),她的工作變得更加強(qiáng)大。
“和教授有很多一對(duì)一的時(shí)間,這是我最看重的,因?yàn)樗麄兞私馕覀€(gè)人以及我喜歡什么,我的繪畫(huà)方式等,這有助于他們幫助我提高技能,”赫爾說(shuō),他還參與了校園團(tuán)體 Renegade Magazine、Mixtape Magazine 和 fullCIRCLE,這是一個(gè)有色人種的指導(dǎo)團(tuán)體。“不僅如此,我們還有來(lái)自同學(xué)們的集體批評(píng)——教授們真的很想從其他同學(xué)那里獲得反饋,并保持彼此之間的聯(lián)系。”
畢業(yè)后,她在雪城大學(xué)的旅程仍在繼續(xù),因?yàn)樗龑⒃诩~豪斯學(xué)院攻讀多媒體、攝影和設(shè)計(jì)課程的碩士學(xué)位。
“我最終想在《紐約時(shí)報(bào)》、《紐約客》、《大都會(huì)》等雜志公司從事編輯插圖領(lǐng)域的工作,”赫爾說(shuō)。
她還將繼續(xù)在個(gè)人層面上提升她的工作,讓其他人與她的工作聯(lián)系起來(lái)。“我計(jì)劃全面投資我的業(yè)務(wù),??Arts by Bry,并出售我的作品,”她說(shuō)。