隨著內(nèi)布拉斯加大學(xué)林肯分校為多元化狀態(tài)論壇做準(zhǔn)備，《今日內(nèi)布拉斯加州》正與大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)坐下來探討如何將包容性卓越融入日常校園活動。

自 2019 年以來，該大學(xué)的多元化和包容性辦公室以多種方式直接與機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)合作，包括通過包容性卓越和多元化委員會。該委員會旨在將大學(xué)、主要校園單位和ODI聯(lián)系起來，由負(fù)責(zé)戰(zhàn)略舉措的助理副校長 Nkenge Friday 領(lǐng)導(dǎo)，代表來自整個(gè)機(jī)構(gòu)。

該委員會的工作在指導(dǎo)全校范圍內(nèi)的多樣性、公平和包容性計(jì)劃方面發(fā)揮了關(guān)鍵作用。而且，通過理事會實(shí)現(xiàn)的勢頭正在這個(gè)問答 系列中得到體現(xiàn)。

今天，我們將通過與負(fù)責(zé)多樣性和包容性的副院長 Anna Shavers 以及大學(xué)法學(xué)院的公民法教授 Cline Williams 聊天來繼續(xù)這個(gè)系列。

這個(gè)探索校園多樣性、公平和包容性規(guī)劃的問答系列將在多樣性狀態(tài)論壇之后持續(xù)到 11 月。

法學(xué)院的多樣性、公平性和包容性規(guī)劃狀況如何?

我們法學(xué)院最近邁向更大的多樣性、公平性和包容性的旅程始于 2018 年，當(dāng)時(shí)院長 (Richard) Moberly 創(chuàng)造了我現(xiàn)在擔(dān)任的職位，即多元化和包容性副院長。我相信這是在UNL創(chuàng)建的第一個(gè)這樣的職位。它源于先前創(chuàng)建的多元化和包容性教師委員會。該委員會現(xiàn)在包括副院長，以及來自整個(gè)學(xué)院的學(xué)生、教師和工作人員的代表。我們建議將副院長和委員會的頭銜改為多元化、公平和包容。這個(gè)重要的群體有助于指導(dǎo)和告知我們的決定。我們也在敲定我們的DEI戰(zhàn)略計(jì)劃，創(chuàng)造更多不同的機(jī)會來分享我們的學(xué)生和教師在這個(gè)領(lǐng)域的工作，并重新思考我們的招生策略、招聘實(shí)踐和保留工作。

關(guān)于多樣性，我們的規(guī)劃過程從我們完成的自學(xué)中受益匪淺。這些數(shù)據(jù)讓我們能夠反思我們所處的位置以及我們可以在哪些方面做得更多。這也與法律界對這些問題的關(guān)注以及它們對內(nèi)布拉斯加州法律界的具體影響有關(guān)。我最近發(fā)表了一篇關(guān)于這個(gè)主題的文章。在那篇文章中，“多樣性和包容性：種族主義與它有什么關(guān)系?” (發(fā)表于 2020 年 9 月/ 10 月版的《內(nèi)布拉斯加州律師》)，我談到了朝著我們的DEI目標(biāo)邁出的又一大步，即成立內(nèi)布拉斯加州法律多樣性委員會，這是法學(xué)院與法律界其他成員之間的合作伙伴關(guān)系.

計(jì)劃的要素是否已經(jīng)實(shí)施?

在制定大學(xué)戰(zhàn)略計(jì)劃的早期，我們決定關(guān)注包容性和學(xué)生體驗(yàn)。我們的首要行動之一是與學(xué)生討論他們?nèi)粘５幕印＿@些討論使我們強(qiáng)調(diào)包容性，并創(chuàng)建了一個(gè)包容性的教學(xué)法系列，將教師聚集在一起就課堂進(jìn)行對話。該系列提供了可用于進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)包容性卓越的工具和資源。我們自己和演講嘉賓之間也進(jìn)行了一些精彩的對話，所有這些都在幫助我們重新思考我們的課程。當(dāng)然，包容性要求我們還專注于在整個(gè)法學(xué)院社區(qū)建設(shè)包容性環(huán)境，如學(xué)院戰(zhàn)略計(jì)劃所述。

我們還在招生和招生計(jì)劃方面取得了進(jìn)展。自 2008 年以來，我們的數(shù)字一直是多元化和少數(shù)族裔學(xué)生的入學(xué)條件較低。但是，今年，我們很高興地報(bào)告說，我們的入學(xué)班級是相當(dāng)長一段時(shí)間以來最大的班級，少數(shù)民族和多元化學(xué)生的比例有所增加。

我們的學(xué)院也在努力通過我們的招聘實(shí)踐來提高多樣性?，F(xiàn)在，所有招聘經(jīng)理都使用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)是識別候選人的才能和價(jià)值觀，以及他們的技能和經(jīng)驗(yàn)。我們正在起草所有搜索都將遵循的招聘和入職書面流程。我們嘗試將所有教職員工的職位發(fā)布到少數(shù)族裔和女性能夠接觸到的地方。而且，我們的教師越來越多地參與招聘過程，向他們認(rèn)識的來自不同背景的人提供職位的詳細(xì)信息。

學(xué)院的使命始于“我們培養(yǎng)具有包容性的領(lǐng)導(dǎo)者……”，我們正在努力充分履行這一使命。在一年級學(xué)生的迎新活動中，我們向他們介紹了DEI中體現(xiàn)的概念，以及它們?nèi)绾闻c通過重視多樣性和在法學(xué)院建立社區(qū)以及他們未來的職位來培養(yǎng)包容性領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系。今年秋天，我們向所有學(xué)生介紹了我們的包容性領(lǐng)導(dǎo)力計(jì)劃。該計(jì)劃首先側(cè)重于自我領(lǐng)導(dǎo)，包括學(xué)術(shù)和個(gè)人幸福習(xí)慣。然后它轉(zhuǎn)向領(lǐng)導(dǎo)他人，鼓勵利用優(yōu)勢，通過不同的視角分析情況，并將技能應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)世界的應(yīng)用程序。

雖然我們已經(jīng)提交了DEI戰(zhàn)略計(jì)劃草案，但我們正在最終確定它。該草案幫助在學(xué)院內(nèi)發(fā)起了對話。而且，這些對話正在幫助我們?nèi)〉眠M(jìn)展。

大學(xué)里的個(gè)人如何幫助推進(jìn)包容性卓越?

一種方法是通過我們由教師和學(xué)生完成的氣候調(diào)查，它為我們提供了關(guān)于我們在哪些方面的優(yōu)勢和劣勢的寶貴信息。我們還與法學(xué)院社區(qū)的各種成員舉行會議——包括專門為教職員工組織的定期討論。這些對話幫助我們建立了勢頭。他們鼓勵人們思考他們的互動、我們大學(xué)的運(yùn)作方式以及我們可以改進(jìn)的方式。

計(jì)劃中是否有最讓您興奮和/或?qū)Υ髮W(xué)產(chǎn)生積極影響的部分?

我在這里提到兩件事。我對我們今年在增加新班級學(xué)生多樣性方面取得的成果感到非常滿意。我認(rèn)為我們對招生和招聘所做的改變將為學(xué)院帶來長期利益。我們的招生辦公室做得很好。我也非常喜歡我們與教師就包容性教學(xué)法進(jìn)行的對話。了解其他人在課堂上所做的事情并看到我們的教師互相學(xué)習(xí)，這是非常豐富和鼓舞人心的。

我還受到了我們在 2020 年夏天發(fā)起的種族主義和反種族主義系列討論的啟發(fā)。這是自愿的，但我們的參與度很高。有意義的對話表明，我們的社區(qū)看到了多樣性和包容性的價(jià)值。

我們——在這里我指的是整個(gè)大學(xué)——在進(jìn)一步討論我們?nèi)绾卧诙鄻有浴⒐叫院桶菪苑矫孀龅酶梅矫孀龅煤芎?。但這不僅僅是我們可以說我們做了好事然后停下來的時(shí)刻。如果我們要實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)以及N2025 報(bào)告中概述的 (Ronnie) Green 的目標(biāo)，就必須不斷努力。

在這里，在法學(xué)院，我們期待著全面實(shí)施DEI戰(zhàn)略計(jì)劃。這是一份重要的文件，將指導(dǎo)我們的決策向前發(fā)展——但它不會是一成不變的。隨著我們作為一個(gè)社區(qū)不斷取得進(jìn)步，它將不斷變化。