教育學(xué)院宣布為芝加哥公立學(xué)校 (CPS) 的學(xué)生提供 3,000 美元的可續(xù)期獎(jiǎng)學(xué)金，這些學(xué)生加入Teach Chicago Tomorrow Pathways Partnership計(jì)劃并在伊利諾伊州立大學(xué) (ISU) 注冊(cè)。在大學(xué)注冊(cè)的學(xué)生將與指定的經(jīng)濟(jì)援助顧問合作，以確定除獎(jiǎng)學(xué)金之外的任何州、聯(lián)邦和其他支持。

Teach Chicago Tomorrow Pathways Partnership 是 ISU 教育學(xué)院、芝加哥公立學(xué)校 (CPS) 和芝加哥城市學(xué)院 (CCC) 之間的一項(xiàng)新合作。該計(jì)劃為 CPS 畢業(yè)生提供了一個(gè)結(jié)構(gòu)化的計(jì)劃，讓他們?cè)谧约旱纳鐓^(qū)獲得教育學(xué)位，然后開始 CPS 教學(xué)生涯。

2021 年秋季開始該計(jì)劃的申請(qǐng)現(xiàn)已開放。

“這是對(duì)芝加哥教師隊(duì)伍的投資，”伊利諾伊州立大學(xué)教育學(xué)院院長 James Wolfinger 博士說。“該州六分之一的教師畢業(yè)于伊利諾伊州立大學(xué)。150 多年來，這所大學(xué)以培養(yǎng)最優(yōu)質(zhì)的教師而聞名。Teach Chicago Tomorrow 延續(xù)了我們提供頂級(jí)教師教育計(jì)劃的承諾。”

該計(jì)劃的學(xué)生將在前兩年就讀 CCC。然后，他們將通過在芝加哥舉行的伊利諾伊州立大學(xué)課程完成學(xué)位和執(zhí)照要求。學(xué)生可以通過雙語認(rèn)可選項(xiàng)獲得基礎(chǔ)教育或特殊教育學(xué)位和教師執(zhí)照。

“我為我們特殊教育系和教學(xué)學(xué)院的教職員工為建立該計(jì)劃所做的工作感到自豪，”沃爾芬格說。“這是一個(gè)大學(xué)范圍的項(xiàng)目，我們的教職員工很高興繼續(xù)解決全州教師短缺的問題。

第一批學(xué)生將在夏季開始準(zhǔn)備伊利諾伊州國家城市教育中心 (NCUE) 的課程。

“夏季橋梁課程對(duì)于提高學(xué)生保留率和支持學(xué)生成功至關(guān)重要，”NCUE 執(zhí)行董事 Maria Luisa Zamudio 博士說。“NCUE 很高興與芝加哥公立學(xué)校和芝加哥城市學(xué)院合作參與這項(xiàng)計(jì)劃，以滿足芝加哥社區(qū)的需求，并為 21 世紀(jì)的教育工作者做好準(zhǔn)備。”

Teach Chicago Tomorrow Pathways Partnership 計(jì)劃是更大的CommuniTeach計(jì)劃的一部分，其中伊利諾伊州正在該州的許多地方開發(fā)新的教師教育途徑，重點(diǎn)是培養(yǎng)當(dāng)?shù)厝瞬懦蔀樽罡哔|(zhì)量的教育者。每個(gè)項(xiàng)目都通過非傳統(tǒng)途徑提供入學(xué)機(jī)會(huì)，以滿足學(xué)生對(duì)靈活時(shí)間表的需求，融入當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)以獲取臨床經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生教學(xué)，以及在學(xué)生的家庭社區(qū)中獲得高質(zhì)量的伊利諾伊州立大學(xué)教育。