最近我在另一所學校找了一份工作，這是我過去七年里教過的那所學校。這是一個艱難的決定，因為學校的教員和管理人員長期以來都是我的家庭和支持系統(tǒng)，但這不是我做出的決定。thinkinclusive以下是我做出這個艱難決定的方式，以及影響我實現(xiàn)信仰飛躍的旅程的因素。

我最近投資了一個名為Think Inclusive的新企業(yè) - 一個致力于為學校和社區(qū)提供包容性思維的教育網(wǎng)站。通過Think Inclusive，我與殘疾人社區(qū)的人進行了很多對話; 結果，我的觀點得到了擴展和擴展，我能夠將這種新的視角帶入我的職業(yè)生涯和我的學校 - 我了解了包容性在課堂中的重要性。這開始影響了我的教學實踐，因為我努力將包容的哲學融入我心中和腦海里。

我對參加普通教育課堂的學生更加直言不諱。我邀請教室進入我們的特殊教育課堂，進行聯(lián)合課程，為典型的學生和有復雜學習需求的學生提供服務。我擔任學校PTA的特殊學生服務主席，并參與規(guī)劃我們的“多樣性周”活動。我甚至請求整個學校認真考慮包容性做法是如何完成的。

轉折點

所有這些都很棒，我很高興能夠與學校社區(qū)分享。但是，由于他們自己的過錯，我學校的優(yōu)秀和善良的員工對其他事情感興趣。沒有多少人分享我對學校全納教育的熱情，更不用說在學區(qū)層面了。我意識到無論你熱衷于什么，無論是科學，數(shù)學，藝術，音樂還是教育改革的另一方面，沒有人會像你一樣關心它。

當我反思我的教學實踐以及我希望看到我們的教育系統(tǒng)如何發(fā)展時，我知道我需要走出一個新的局面。這種新情況需要相同的能量和創(chuàng)造力，這促使我成為我學校的變革推動者。這意味著如果有新機會，我需要認真考慮。

我的一些同事告訴我，我看起來需要改變，但我還沒準備好聽到。我覺得我的職責是為學生和托付給我的家庭服務。但我也意識到，我想要改變對我的孩子甚至我的同事都不是個人的。我認為，為了保持自己的專業(yè)水平并感覺自己有所作為，你需要不斷發(fā)展。對我來說很難實現(xiàn)的是我不再成長。這種感覺使我成為一名效率較低的老師，而且我知道自己沒有變得更好時所感到的不滿很難達成協(xié)議。

職業(yè)倦怠預防

如果你感覺自己處于倦怠的邊緣，那么就如何利用負能量做出積極的改變提出一些建議。首先，找到一個支持系統(tǒng)。與那些對待教育方式一樣的人接觸是非常重要的。對我來說，它是找到志同道合的博主，他們以同樣的方式談論同樣的問題。我使用Facebook和Twitter搜索與我的事業(yè)相關的主題標簽。在社交媒體上加入對話之后，我更容易感覺自己是一個擁有相同想法的更大社區(qū)的一員。

其次，你需要不要害怕改變。盡管我知道自己被燒壞了，但我在學校和教室里感到很舒服。在與家人進行了一些誠實的交談之后，我能夠決定從我的職位轉向新的職位。我害怕變化，當我克服恐懼時，它是最好的。

最后，找一位導師。它不需要是你學校的人，甚至不是教育工作者。只是一個年紀稍大，更聰明的人，可以一次又一次地檢查你。如果你這么傾向，你甚至可以在一個信仰團體中找到一個。讓某人與之交談對于思考過程至關重要，并將幫助您成為更好的教育者。

你是否已經(jīng)停止成長為一名教育工作者?你有沒有停止學習新事物?你有沒有興趣改進你的手藝?即使這意味著參加課程或加入專業(yè)學習網(wǎng)絡，您也可能需要采取一些措施來改變您的情況。我很幸運有機會學習我所學到的知識并將其應用到另一所學校和教室?，F(xiàn)在似乎很清楚它需要發(fā)生，這是一個陷入不確定性和自我懷疑的決定。我所要做的就是反思并實現(xiàn)這一飛躍。