對(duì)于資金短缺的學(xué)校來說，綠色改造似乎是一個(gè)白日夢(mèng)。但是有外部資金來源 - 私人捐款和企業(yè)捐贈(zèng)者 - 致力于減少碳足跡。聯(lián)邦和州政府也準(zhǔn)備為管理員編寫支票，以便改善學(xué)校的生態(tài)概況。地球日網(wǎng)絡(luò)的Sean Miller建議將這五個(gè)來源作為開端：

地球日網(wǎng)絡(luò)資助計(jì)劃為學(xué)校提供500-3,500美元的學(xué)校綠化項(xiàng)目，如校園改善，實(shí)施環(huán)境教育，開展公民行動(dòng)和實(shí)現(xiàn)所需的政策改革。

美國綠色建筑委員會(huì)(USGBC)卓越的綠色建筑 課程激勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)創(chuàng)新課程活動(dòng)，獎(jiǎng)金高達(dá)20,000美元。此外，USGBC綠色建筑研究基金每年提供200萬美元的贈(zèng)款，其中500,000美元用于K-12學(xué)校設(shè)施研究。

英國石油公司的A +能源補(bǔ)助基金將通過創(chuàng)新的教學(xué)方法授予教師，以解決課堂中的能源和節(jié)能問題。過去的項(xiàng)目使加利福尼亞州的學(xué)校能夠?qū)⑹澄餁堅(jiān)D(zhuǎn)化為乙醇，制造太陽能汽車，舉辦節(jié)能活動(dòng)，用太陽能烹飪熱狗，以及建造太陽能熱水系統(tǒng)。申請(qǐng)人最多可申請(qǐng)10,000美元。

在PG&E太陽能學(xué)校高見格蘭特讓申請(qǐng)人申請(qǐng)的$ 1,000，$ 2,500 $ 5,000，或用于太陽能，可再生能源，以及專業(yè)的開發(fā)項(xiàng)目$ 10,000贈(zèng)款。

EPA環(huán)境教育補(bǔ)助金提供廣泛的獎(jiǎng)項(xiàng)，支持學(xué)校開展環(huán)境教育項(xiàng)目。大多數(shù)撥款是15,000美元至25,000美元。

其他資源

請(qǐng)咨詢您當(dāng)?shù)氐碾娏荆涸S多公司都有財(cái)務(wù)幫助與結(jié)構(gòu)改造以及針對(duì)特定社區(qū)和縣的資金掛鉤。

“綠色委員會(huì)”通常嵌入國家教育部門，提供與環(huán)保建筑相關(guān)的補(bǔ)助金。請(qǐng)聯(lián)系您所在州的DOE獲取信息。

美國眾議院于5月通過的“21世紀(jì)綠色高績(jī)效公立學(xué)校設(shè)施法案”(HR 2187)將在2010財(cái)政年度授權(quán)64億美元用于學(xué)區(qū)現(xiàn)代化，翻新和修繕建筑物。該法案預(yù)計(jì)將于今年秋季提交參議院。