南方 拿撒勒大學(SNU) —這是一所私立，基督教，人文藝術大學，如今通過其專業(yè)和研究生學院為在職成年人提供靈活的學位課程和研究生課程宣布已成功與俄克拉荷馬州語音聽覺語言協(xié)會(OSHLA )共同主辦了一次閱讀會議，該州的230多名教育掙扎的讀者受到教育。在活動期間，以閱讀障礙讀者為研究對象的全國公認專家David Kilpatrick博士介紹了一系列有效的干預措施，以幫助教育工作者滿足這些學生的需求。

與大部分地區(qū)一樣，俄克拉荷馬州致力于提高學齡兒童的識字率。掙扎通常是由于身份不明或未經(jīng)治療的學習障礙所致。適當?shù)亟鉀Q這些學習障礙可以對陷入困境的讀者產(chǎn)生深遠的積極影響。與教學專家合作，專注于這些問題是SNU特殊教育管理碩士(MAASE)計劃的一個主要目標，該計劃是其專業(yè)和研究生學院的一部分。除了提供此計劃外，SNU還活躍于社區(qū)中，致力于幫助俄克拉荷馬州的教育工作者使用最佳實踐來支持面臨挑戰(zhàn)的讀者。

SNU和OSHLA解決了識字問題，為教育工作者提供了重要的工具，以改善對苦苦掙扎的讀者的教學。

SNU的MAASE主任Tim Haws說：“我們很高興與OSHLA合作，為教育工作者提供重要的工具，以改善對掙扎的讀者的教學，并通過我們的MAASE學習計劃向他們介紹繼續(xù)教育的機會。” “通過促進協(xié)作，教育和參與度，我們希望俄克拉荷馬州的學區(qū)更多，那些與苦苦掙扎的讀者一起工作的人們將認識并利用我們在SNU提供的資源。”

SNU的MAASE計劃使教育工作者能夠成為特殊教育的領導者。特殊教育管理學碩士將理論和實踐與真實而有意義的課程工作無縫地融合在一起，包括：程序開發(fā);評估和評估;法律和政策;IEP的管理;和與員工，父母和學生合作的技術。該課程包括社區(qū)關系和溝通，預算和道德。學生可以從當前的特殊教育領導者那里學習，并通過每周親自上一堂夜課或隨時隨地完全在線上課來獲得實用，寶貴的經(jīng)驗。