1.制定新的教師保留計(jì)劃

首先采訪去年的新老師。今年年初有什么幫助他們?他們希望他們擁有或希望他們?cè)谀瓿踔朗裁?他們對(duì)支持新教師有什么建議?

組織您的想法，以簡單的方式，何時(shí)，誰的 矩陣支持新教師。確定此計(jì)劃的牽頭人。是誰(校長?教練?)誰將領(lǐng)導(dǎo)保留這些教師?支持新教師的團(tuán)隊(duì)是理想的，但有人需要領(lǐng)導(dǎo)這項(xiàng)工作。

2.計(jì)劃入職

在全體員工返回之前，新教師至少需要在學(xué)校學(xué)習(xí)幾天。他們需要有關(guān)學(xué)校運(yùn)營和程序的信息，以及開始在大廳里游蕩并了解網(wǎng)站的機(jī)會(huì)。在新的教師保留計(jì)劃中，確定他們需要知道什么以及誰可以與他們分享這些信息。

3.在入職中包括社會(huì)聯(lián)系

新教師需要與其他工作人員聯(lián)系。這些聯(lián)系可能是他們第一年幸存和繁榮的關(guān)鍵。這需要由教練或管理員精心策劃，以確保新教師與廣泛的員工進(jìn)行社交接觸。不要讓新老師了解他們的同事。組織年級(jí)和部門歡迎午餐，咖啡與校長，等等。

4.與校長安排定期檢查

校長：您的新老師需要定期(每月兩次，至少)，短期，15分鐘的辦理登機(jī)手續(xù)。他們需要知道你的關(guān)心，你會(huì)傾聽，并且你會(huì)意識(shí)到他們的挑戰(zhàn)和成功。制定議程，包括讓他們有機(jī)會(huì)在課堂上分享成功和挑戰(zhàn)，向您提出問題，或者向您提供可能在您的影響范圍內(nèi)的幫助。這也將使您能夠了解他們的工作方式，并在他們開始掙扎時(shí)集結(jié)其他資源和支持。

5.提供指導(dǎo)

留住新教師的最佳方法是提供訓(xùn)練有素且有效的教練。教練可以幫助新教師制定專業(yè)改進(jìn)計(jì)劃。所有教師都應(yīng)該得到并且需要這樣的計(jì)劃，但是新手教師尤其需要確定他們的成長領(lǐng)域以及實(shí)現(xiàn)這種增長的計(jì)劃。

此外，優(yōu)秀的教練超越了教學(xué)領(lǐng)域，并提供圍繞情緒恢復(fù)的指導(dǎo)。教學(xué)很難。我們都知道。解決教學(xué)壓力，壓力和情緒疲勞的教練可能有助于教師留在教室里。

一個(gè)重要的區(qū)別是導(dǎo)師不是教練。這是兩個(gè)不同的角色。導(dǎo)師可能會(huì)有所幫助 - 這是一位技術(shù)高超的老師，他們會(huì)聘請(qǐng)新老師，分享經(jīng)驗(yàn)，提供指導(dǎo)和傾聽 - 但教練是與成人學(xué)習(xí)者合作的大師。

雖然輔導(dǎo)有其地位，但我更確信教練更有可能導(dǎo)致教師保留。如果做得好，教練是戰(zhàn)略性的，有意的，有條理的，高效的。

6.將新教師聚集在一起

如果您的學(xué)校有多位新老師，請(qǐng)與他們一起組織月度或雙月午餐。讓他們聚在一起，互相談?wù)撍麄冋诮?jīng)歷的掙扎和歡樂。你可以通過規(guī)范他們正在經(jīng)歷的事情并通過提供他們的團(tuán)隊(duì)動(dòng)力的溫和指導(dǎo)來輕松地促成這種遭遇。但這不一定需要專業(yè)發(fā)展或任何正式的事情。只要讓他們有一些空間，他們可以分享他們的經(jīng)驗(yàn)。