以下是緬因州為冒險(xiǎn)進(jìn)入教育維基世界的一些建議：

從小處開始，然后構(gòu)建。一次擴(kuò)展您對(duì)wiki的使用。這樣做有助于教師放棄他們?cè)诟鼈鹘y(tǒng)的教室中所擁有的控制。學(xué)生也可能對(duì)逐漸變化感到更舒服。

玩。探索其他教育維基。(Vicki Davis的CoolCatTeacher維基是緬因州的最愛。)決定你喜歡哪些想法和做法，并使用它們。緬因州說(shuō)她不是計(jì)算機(jī)愛好者，她通過實(shí)驗(yàn)，試驗(yàn)和錯(cuò)誤以及學(xué)生的專業(yè)知識(shí)找到了技術(shù)障礙。

鼓勵(lì)合作。將思考和學(xué)習(xí)的項(xiàng)目分組到一個(gè)新的水平。分配給每個(gè)小組成員負(fù)責(zé)不同任務(wù)的任務(wù)，分配現(xiàn)實(shí)生活中的多解決方案問題，其中“所有小組成員一起工作的東西比任何個(gè)人單獨(dú)完成的東西大得多。 “ 這就是維基的重點(diǎn)。期望做更多的計(jì)劃，但評(píng)分較低。

制定基本規(guī)則。明確目標(biāo)和期望。緬因州的父母在年初簽署了“維基保修”。她的學(xué)生知道她可以看到他們?cè)诰S基頁(yè)面上做出的任何改變 - 無(wú)論是建設(shè)性的還是狡猾的。去年，由于反復(fù)的不當(dāng)行為，只有一名學(xué)生被禁止進(jìn)入維基。

支持學(xué)生。這也可能是他們的新領(lǐng)域。他們需要小組工作技能方面的幫助，他們需要提醒您在下班后查看維基以查找信息并參與討論。