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    由于COVID-19迫使在線學(xué)習(xí)美國Edtech在2020年上半年籌集了8.03億美元

    導(dǎo)讀 許多教室的門都關(guān)了。但是投資者的支票簿仍然開放。盡管這種流行病給教育帶來的破壞比任何硅谷風(fēng)尚都大,但它也加速了該行業(yè)長期渴望的技術(shù)

    許多教室的門都關(guān)了。但是投資者的支票簿仍然開放。

    盡管這種流行病給教育帶來的破壞比任何硅谷風(fēng)尚都大,但它也加速了該行業(yè)長期渴望的技術(shù)采用。隨著人們被迫在家中學(xué)習(xí),對在線教育服務(wù)的需求比以往任何時候都大。這引起了私人投資者的關(guān)注。

    “隨著COVID-19危及學(xué)校學(xué)習(xí),我們期望繼續(xù)使用edtech軟件,這不是短期趨勢,” Insight Partners董事總經(jīng)理Jeff Lieberman說。支持近兩打教育公司。“軟件將重塑課堂上以及流行病之外的學(xué)習(xí)方式。”

    根據(jù)EdSurge公開宣布的融資交易數(shù)據(jù)庫,到2020年上半年,美國教育技術(shù)公司籌集了超過8.03億美元的風(fēng)險投資。這個數(shù)字比我們在2019年前六個月追蹤的9.62 億美元(最終創(chuàng)下美國edtech風(fēng)險投資的創(chuàng)紀(jì)錄年份)下降了17%。但是2020年的總額仍與2020年上半年的總籌資額一致前五年。

    2015-2020年美國教育技術(shù)公司籌集的風(fēng)險投資和私人資金

    資料來源:EdSurge

    美國教育技術(shù)投資趨勢在很大程度上反映了其他行業(yè)的格局。Crunchbase數(shù)據(jù)顯示,上半年全球風(fēng)險投資較2019年同期下降 7%,至1,290億美元。Pitchbook 報告了類似趨勢,并指出大流行“對總VC活動的影響幾乎沒有世界末日”,其中包括醫(yī)療保健,數(shù)字企業(yè)和消費者服務(wù)初創(chuàng)公司吸引了大量資金。

    在此分析中,EdSurge計算了在美國私立教育技術(shù)公司中所有公開披露的投資,這些投資在K-12之前,中學(xué)后和勞動力教育中為教育者和學(xué)習(xí)者提供支持。我們不包括主要業(yè)務(wù)是向消費者和學(xué)生提供貸款的金融公司。上市公司以及啟動加速器計劃向參與公司提供的資金也不算在內(nèi)。

    2015-2020年美國教育技術(shù)公司的融資交易

    資料來源:EdSurge

    這筆8.03億美元投資于61項公開披露的交易。根據(jù)教育投資者的說法,雖然這一數(shù)字與過去幾年的交易數(shù)量基本一致,但向投資公司進(jìn)行的內(nèi)部籌款活動的數(shù)量卻在激增。

    Peak State Ventures的風(fēng)險合伙人莎拉·李(Sarah Lee)說,她的公司在教育和勞動力開發(fā)領(lǐng)域的公司的推銷數(shù)量增加了30%。Reach Capital的普通合伙人和聯(lián)合創(chuàng)始人Shauntel Garvey表示,她的同事收到的入境咨詢量是原來的兩倍。

    在早期融資階段,投資規(guī)模也與往年保持一致。Lee表示:“存在降低公司估值的壓力,但到目前為止,我們還沒有看到太多。”

    2015-2020年美國教育技術(shù)公司的平均融資交易規(guī)模

    資料來源:EdSurge

    Garvey說,發(fā)生了變化的是,一些公司加快了籌款時間表。那些看到用戶增長或收入激增的公司已經(jīng)利用這種勢頭籌集了更多的資金,即使他們可能已經(jīng)有了穩(wěn)定的財務(wù)狀況。她補充說,有時候,投資者會主動提出要約。

    以前幾乎沒有關(guān)注教育市場的資助者也被吸引到了這個行業(yè)。“已經(jīng)對COVID促進(jìn)了所有趨勢的發(fā)展-數(shù)字化,基于技能的培訓(xùn)的增加,” Learn Capital的合伙人Maia Sharpley說。“這使以前對市場不感興趣的投資者進(jìn)入。”

    有什么大不了的?

    在美國最大的edtech融資回合中,三項以消費者為導(dǎo)向的企業(yè)名列榜首。Roblox是一個在線游戲平臺,人們可以在其中創(chuàng)建,共享和出售游戲,該平臺在2月份籌集了1.5億美元。盡管該公司主要在娛樂領(lǐng)域開展業(yè)務(wù),但它擁有一個由教學(xué)設(shè)計師組成的教育團隊,可以教孩子們編程。它與全球超過100個編碼培訓(xùn)營和計劃合作,在他們的課程中提供Roblox。

    MasterClass 是一輪1億美元融資的獲得者,其課程包括名人,他們教授如何磨練自己的手藝。雖然有一些學(xué)術(shù)科目,但其圖書館主要包括與技能和嗜好有關(guān)的課程(例如籃球和烹飪)。Udemy的投資額為5000萬美元,提供了超過100,000種課程的市場,涵蓋了從業(yè)務(wù)到技術(shù)技能以及個人發(fā)展的各個方面。

    2020年上半年美國教育技術(shù)公司的最大一筆融資交易

    資料來源:EdSurge

    在十大公開披露的融資交易中,只有兩個具有專注于出售給K-12學(xué)校的商業(yè)模式。但是大流行導(dǎo)致他們走了不同的道路。提供在線遠(yuǎn)程治療課程以支持有特殊需要的學(xué)生的PresenceLearning 在5月份籌集了2700萬美元,并表示對其服務(wù)的需求已經(jīng)增長。

    另一個是HopSkipDrive,該公司在2月份籌集了2200萬美元,但此后由于校園關(guān)閉迫使其解雇員工而退出了學(xué)校拼車服務(wù)。

    其他業(yè)務(wù)專注于K-12銷售的edtech初創(chuàng)公司被迫適應(yīng)生存。Swing教育公司通常將教師與學(xué)校職位空缺相匹配,它已經(jīng)重新調(diào)整了服務(wù)的方向,以利用新興的“學(xué)習(xí)豆莢”趨勢,在這種趨勢中,家庭建立了自己的非正式,私人的教育社區(qū)。

    由于當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)的收入減少,許多K-12地區(qū)都準(zhǔn)備削減預(yù)算,這影響了銷售采購周期以及它們對技術(shù)等服務(wù)的承受能力。但是,并非所有創(chuàng)業(yè)公司都受到同等的影響。夏普利說,那些有助于彌合溝通鴻溝并提供高質(zhì)量指導(dǎo)材料的組織將會取得更好的成績。

    如果用于教育技術(shù)服務(wù)的公共資金減少,私人出資者和消費者是否會填補空白?

    一個在父母的消費轉(zhuǎn)變習(xí)慣可能已經(jīng)在進(jìn)行。“在美國,與其他國家相比,從歷史上看,我們父母對產(chǎn)品付款的意愿較低。” “但是隨著向遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變,無論是否愿意,許多父母都將在服務(wù)上花費更多。”

    即使在大流行之后,新習(xí)慣也可能會持續(xù)存在。利伯曼說:“無論對返校做出什么決定,對于虛擬學(xué)習(xí)解決方案的需求都不會消失,因為父母將繼續(xù)以某種身份擔(dān)當(dāng)教師的角色。”

    即便如此,如果只有有能力的人能夠負(fù)擔(dān)得起這些私人服務(wù),像加維這樣的投資者也對股本的含義保持警惕。“我們?nèi)绾未_保像微型學(xué)校這樣的運動不會加劇成就差距?” 她問。

    就業(yè)教育

    另一方面,成人培訓(xùn)服務(wù)吸引了投資者的注意。

    Peak State Ventures的Lee指出,在經(jīng)濟衰退期間失業(yè)人數(shù)不斷增加的情況下,投資者對“短期培訓(xùn)選擇提供了多種途徑,這些途徑提供了多種途徑,可以使專業(yè)領(lǐng)域不僅僅是技術(shù)行業(yè)”。

    過去十年,編碼訓(xùn)練營風(fēng)靡一時,部分原因是高薪編程工作的吸引力。現(xiàn)在,針對人才需求相似的銷售,醫(yī)療保健和其他垂直行業(yè)也出現(xiàn)了類似的替代教育模式。

    雖然在公司預(yù)算緊張的情況下,員工的福利通常是最重要的,但對于支持向遠(yuǎn)程勞動力過渡的培訓(xùn)服務(wù)而言,情況可能并非如此。GO1提供了企業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容庫,并籌集了4000萬美元,據(jù)報道,各公司對該平臺的需求正在增加。

    Lee表示:“培訓(xùn)和發(fā)展不再被認(rèn)為是對員工的好處,但它已成為當(dāng)今勞動力的要求。”

    到6月30日截止的2020年上半年,直接向高校出售的公司沒有列入我們的10大融資回合名單。該類別中最大的籌資活動是Noodle Partners,該公司籌集了1600萬美元以幫助大學(xué)建設(shè)在線程序。它的業(yè)務(wù)直接與2U之類的服務(wù)提供商競爭,該公司在大流行期間看到了其公開股票價值的上漲。

    但是在7月份的一周內(nèi),兩家高等教育公司占了25億美元的風(fēng)險投資。7月15日,CampusLogic,為大學(xué)提供學(xué)生財務(wù)援助軟件的提供商,獲得了1.2億美元。兩天后,向高等院校,企業(yè)和政府機構(gòu)提供在線課程的Coursera 籌集了1.3億美元。

    由于高等教育的成本價值是一個永恒的問題,尤其是當(dāng)一些大學(xué)收取與住宿經(jīng)歷相同的在線授課學(xué)費時,各機構(gòu)正面臨越來越大的壓力,要求它們能夠提供良好的投資回報。

    Garvey說:“公司有機會與高等教育機構(gòu)合作,創(chuàng)造與該行業(yè)相關(guān)的中學(xué)后體驗。” “我認(rèn)為您會看到更多這些合作伙伴關(guān)系。”

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