今天小編來給大家針對(duì)這個(gè)背生物的最快方法 怎樣高效率背生物的問題來進(jìn)行一個(gè)介紹，畢竟當(dāng)下也是有諸多的小伙伴對(duì)于背生物的最快方法 怎樣高效率背生物這個(gè)問題非常的重視的，下面大家可以看下具體的詳情

1高中生物知識(shí)點(diǎn)口訣動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育歌訣

受精卵分動(dòng)植極，胚胎發(fā)育四時(shí)期，

卵裂囊胚原腸胚，組織器官分化期。

外胚表皮附神感，內(nèi)胚腺體呼消皮，

中胚循環(huán)真脊骨，內(nèi)臟外膜排生肌。

植物有絲分裂

一

仁膜消失現(xiàn)兩體,

赤道板上排整齊,

一分為二向兩極,

兩消兩現(xiàn)建新壁.

(膜仁重現(xiàn)失兩體)

二

膜仁消，兩體現(xiàn)

點(diǎn)排中央赤道板

點(diǎn)裂體分去兩極

兩消兩現(xiàn)新壁建

三

膜仁消失顯兩體，

形數(shù)清晰赤道齊，

點(diǎn)裂數(shù)增均兩極，

兩消三現(xiàn)重開始。

四

有絲分裂分五段，間前中后末相連，

間期首先作準(zhǔn)備，染體復(fù)制在其間，

膜仁消失現(xiàn)兩體，赤道板上排整齊，

均分牽引到兩極，兩消兩現(xiàn)新壁建。

五

前:兩失兩現(xiàn)一散亂

中:著絲點(diǎn)一平面,數(shù)目形態(tài)清晰見

后:著絲點(diǎn)一分二,數(shù)目加倍兩移開

末:兩現(xiàn)兩失一重建.

微量元素

鐵 猛 碰 新 木 桶

Fe Mn B Zn Mo Cu

大量元素

洋 人 探 親 丹 留 人 蓋 美 家

O P C H N S P Ca Mg K

People=人

八種必須氨基酸

甲硫氨酸 纈氨酸 賴氨酸 異亮氨酸 苯丙氨酸 亮氨酸 色氨酸 蘇氨酸

一

甲攜來一本亮色書.

二

假設(shè)來借一兩本書

三

攜一兩本單色書來

四

苯賴色亮，異蘇甲纈

又笨，又賴，但顏色比較亮，容易酥裂，是雙假鞋。

光合作用歌訣

光合作用兩反應(yīng)，光暗交替同進(jìn)行，

光暗各分兩步走，光為暗還供氫能，

色素吸光兩用途，解水釋氧暗供氫，

AD P變AT P，光變不穩(wěn)化學(xué)能;

光完成行暗反應(yīng)，后還原來先固定，

二氧化碳?xì)饪兹耄珻5結(jié)合C3生，

C3多步被還原，需酶需能還需氫，

還原產(chǎn)物有機(jī)物，能量貯存在其中，

C5離出再反應(yīng)，循環(huán)往復(fù)永不停。

組織器官分化

內(nèi)消呼肝胰,外表感神仙

減數(shù)分裂口訣

性原細(xì)胞作準(zhǔn)備

初母細(xì)胞先聯(lián)會(huì)

排板以后同源分

從此染色不成對(duì)

次母似與有絲同

排板接著點(diǎn)裂匆

姐妹道別分極去

再次質(zhì)縊各西東

染色一復(fù)胞二裂

數(shù)目減半同源別

精質(zhì)平分卵相異

往后把題迎刃解

食物的消化與吸收

淀粉消化始口腔，

唾液腸胰葡萄糖;

蛋白消化從胃始，

胃胰腸液變氨基;

脂肪消化在小腸，

膽汁乳化先幫忙，

顆?；爝M(jìn)胰和腸，

化成甘油脂肪酸;

口腔食道不吸收，

胃吸酒水是少量，

小腸吸收六營(yíng)養(yǎng)，

水無維生進(jìn)大腸。

原核生物的種類

藍(lán)色細(xì)線支毛衣

藍(lán)藻、細(xì)菌、放線菌、支原體、衣原體

12對(duì)腦神經(jīng)

一嗅二視三動(dòng)眼，四滑五叉六外展

七聽八面九舌咽，迷走副神舌下全

色素層析(上到下)

胡也(葉)，ab也。

伴X隱性遺傳病

母患子必患，

子常父必常;

父常女必常，

女患父必患。

DNA的粗提取和鑒定

雞血加水細(xì)胞裂,一次過濾取濾液,

促溶解用濃鹽水,加水析出DN A,

再次過濾棄濾液,D從粘稠物中得,

再溶再用濃鹽水,三次過濾除蛋白,

濾液加入冷酒精,純后二苯胺鑒別.

減數(shù)分裂口訣

性原細(xì)胞作準(zhǔn)備

初母細(xì)胞先聯(lián)會(huì)

排板以后同源分

從此染色不成對(duì)

次母似與有絲同

排板接著點(diǎn)裂匆

姐妹道別分極去

再次質(zhì)縊各西東

染色一復(fù)胞二裂

數(shù)目減半同源別

精質(zhì)平分卵相異

往后把題迎刃解

遺傳圖譜的判斷再加一句：

無中生有為隱性，隱性伴性看女病，父女都病是伴性;

有中生無為顯性，顯性伴性看男病，母女都病是伴性.

DNA結(jié)構(gòu)特點(diǎn)口訣：

雙鏈螺旋結(jié)構(gòu)

極性反向平行

堿基互補(bǔ)配對(duì)

排列順序無窮

2輕松背誦生物的方法(1)簡(jiǎn)化記憶法

分析生物教材，找出要點(diǎn)，將知識(shí)簡(jiǎn)化成有規(guī)律的幾個(gè)字來幫助記憶。例如 DNA的分子結(jié)構(gòu)可簡(jiǎn)化為“五四三二一”，即五種基本元素，四種基本單位，每種單位有三種基本物質(zhì)，很多單位形成兩條脫氧核酸鏈，成為一種規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)。

(2)聯(lián)想記憶法

根據(jù)生物學(xué)科內(nèi)容，巧妙地利用聯(lián)想幫助記憶。例如記血漿的成分，可以和廚房里的食品聯(lián)系起來，記住水、蛋、糖、鹽就可以了(水即水，蛋是蛋白質(zhì)，糖指葡萄糖，鹽代表無機(jī)鹽)。

(3)對(duì)比記憶法

在生物學(xué)學(xué)習(xí)中，有很多相近的名詞易混淆。對(duì)于這樣的內(nèi)容，可運(yùn)用對(duì)比法記憶。對(duì)比法即將有關(guān)的名詞單列出來，然后從范圍、內(nèi)涵、外延，乃至文字等方面進(jìn)行比較，存同求異，找出不同點(diǎn)。這樣反差鮮明，容易記憶。例如同化作用與異化作用、有氧呼吸與無氧呼吸、激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)、物質(zhì)循環(huán)與能量流動(dòng)等等。

(4)綱要記憶法

生物學(xué)中有很多重要的、復(fù)雜的內(nèi)容不容易記憶。可將這些知識(shí)的核心內(nèi)容或關(guān)鍵詞語(yǔ)提煉出來，作為知識(shí)的綱要，抓住了綱要?jiǎng)t有利于知識(shí)的記憶。例如高等動(dòng)物的物質(zhì)代謝就很復(fù)雜，但它也有一定規(guī)律可循，無論是哪一類有機(jī)物的代謝，一般都要經(jīng)過“消化”、“吸收”、“運(yùn)輸”、“利用”、“排泄”五個(gè)過程，這十個(gè)字則成為記憶知識(shí)的綱要。

(5)衍射記憶法

通過思維的發(fā)散過程，把與之有關(guān)的其他知識(shí)盡可能多地建立起聯(lián)系。這種方法多用于章節(jié)知識(shí)的總結(jié)或復(fù)習(xí)，也可用于將分散在各章節(jié)中的相關(guān)知識(shí)聯(lián)系在一起。例如，以細(xì)胞為核心，可衍射出細(xì)胞的概念、細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞的學(xué)說、細(xì)胞的種類、細(xì)胞的成分、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、細(xì)胞的功能、細(xì)胞的分裂等知識(shí)。