學(xué)生要綜合分析，正確認(rèn)識(shí)自己，找到自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，從而明確自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和發(fā)展方向，找出自己在學(xué)習(xí)上最擅長(zhǎng)的天賦。結(jié)合實(shí)際，定目標(biāo)，定計(jì)劃，不脫離自己的學(xué)習(xí)實(shí)際，不把目標(biāo)定得太高或太低。

中考學(xué)習(xí)方法學(xué)建目錄。

一本教材大概有十章，每一章有幾頁(yè)，十幾頁(yè)，包含很多標(biāo)題，每個(gè)標(biāo)題包含很多小標(biāo)題，每個(gè)小標(biāo)題包含一些知識(shí)點(diǎn)。第一遍讀的時(shí)候，根據(jù)章節(jié)，把題目和知識(shí)點(diǎn)摘抄出來(lái)，寫(xiě)好紙條，貼在章節(jié)前面。如果你編一個(gè)這樣的目錄，一切就一目了然了。它不僅能幫助你找到所有的知識(shí)點(diǎn)，還能幫助你清晰地理解知識(shí)之間的關(guān)系。它將確保你永遠(yuǎn)不會(huì)迷失在知識(shí)的海洋中。

學(xué)到的東西要經(jīng)?？偨Y(jié)。

重點(diǎn)、難點(diǎn)、常見(jiàn)試題等。按一定的順序記錄在筆記本紙上，并粘貼在相應(yīng)章節(jié)的中間。閱讀時(shí)，在每一段做好標(biāo)記，如“已經(jīng)理解，不要讀了”、“此題簡(jiǎn)單，不需要做”等。所以復(fù)習(xí)的時(shí)候目標(biāo)明確，避免胡子眉毛一把抓，浪費(fèi)時(shí)間。自然提高效率。

溫故而知新。

建立的目錄是每章的目錄，而大目錄是學(xué)習(xí)多章或全書(shū)時(shí)對(duì)全書(shū)的一種盤(pán)點(diǎn)，以明確各章在全書(shū)中的位置，解決多章知識(shí)點(diǎn)的綜合運(yùn)用問(wèn)題。另外，每章中相同或相近的內(nèi)容要橫向檢查，如數(shù)學(xué)公式、定理、公理等。從而便于理解和記憶，非常有用。請(qǐng)注意，記錄這些內(nèi)容的文檔應(yīng)附在教材目錄中，以便參考。

中考學(xué)習(xí)技巧要提高聽(tīng)課效率。

用心傾聽(tīng)是提高表現(xiàn)的最快方法。到了初中，大部分知識(shí)都是在課堂上訓(xùn)練的。所以初中生上課要集中注意力，注意力是知識(shí)的門(mén)窗。如何有效利用課堂45分鐘？第一，積極思考，開(kāi)動(dòng)腦筋，這樣上課就不會(huì)打瞌睡，把知識(shí)變成主動(dòng)。發(fā)揮主觀能動(dòng)性，提高課堂聽(tīng)力效率，是一種有效的學(xué)習(xí)方法。

專(zhuān)心聽(tīng)講

在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生的基本任務(wù)是學(xué)習(xí)知識(shí)，發(fā)展智力，提高能力。大量事實(shí)表明，在中學(xué)階段，學(xué)生的大部分知識(shí)和能力都是通過(guò)課堂學(xué)習(xí)獲得和培養(yǎng)的。所以，為了提高學(xué)習(xí)效率，一定要認(rèn)真對(duì)待課堂，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。

及時(shí)復(fù)習(xí)

適時(shí)復(fù)習(xí)是指在接下來(lái)的課堂教學(xué)中，每天使用復(fù)習(xí)方法，及時(shí)復(fù)習(xí)。心理學(xué)家進(jìn)行了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，要求三組學(xué)生背誦一首詩(shī)。第一組隔天復(fù)習(xí)；第二組復(fù)習(xí)了三遍；第三組要求部門(mén)復(fù)習(xí)六天。第一組平均需要復(fù)習(xí)四次，第二組平均需要復(fù)習(xí)六次，第三組平均需要復(fù)習(xí)七次。可見(jiàn)，復(fù)習(xí)間隔越短，復(fù)習(xí)次數(shù)越少。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，復(fù)習(xí)能夠及時(shí)，提高記憶效果。但是學(xué)生經(jīng)常上課，課后做作業(yè)，省略復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)。這樣就破壞了所學(xué)知識(shí)的系統(tǒng)性和完整性，長(zhǎng)期所學(xué)的知識(shí)就會(huì)被模糊和遺忘。系統(tǒng)的、不可理解的知識(shí)是最容易被遺忘的知識(shí)。所以一定要注意復(fù)習(xí)。