無論您是教授專業(yè)的ACT課程還是作為學(xué)校的學(xué)生參加ACT的學(xué)生，在為學(xué)生準備考試時為學(xué)生提供正確的支持可以產(chǎn)生巨大的差異 - 不僅僅是學(xué)生的分數(shù)，而且在他們的生活質(zhì)量。要實現(xiàn)學(xué)生在標準化大學(xué)入學(xué)考試中取得好成績的壓力是第一步。這并不意味著你應(yīng)該分配較少的家庭作業(yè)或者讓學(xué)生擺脫不良行為，但這確實意味著你可以采取一些具體的，可操作的步驟來幫助學(xué)生在課堂上和他們的成功中取得成功。期貨。

幫助學(xué)生設(shè)定雄心勃勃但又切合實際的目標。

如果您正在教授ACT課程，這一點尤其重要，但課堂教師可能沒有意識到他們可以對學(xué)生對自己能夠完成的事情的信念產(chǎn)生的影響。在您與學(xué)生討論測試的任何情況下，強調(diào)ACT是標準化測試。專家知道它將涵蓋的內(nèi)容。這意味著它非常容易學(xué)習(xí)，學(xué)生可以顯著提高他們的分數(shù)。

話雖如此，學(xué)生不應(yīng)該期待一夜之間(甚至一個月內(nèi))的15分跳躍。學(xué)生可以做的最好的事情是參加ACT練習(xí)考試 外部鏈接， 以了解他們在準備開始時的位置，然后設(shè)定一個目標，他們可以在幾個月的時間內(nèi)工作。同時強調(diào)，幾乎每個人都會通過兩次ACT做得更好。一些大學(xué)甚至?xí)⑸暾埲说淖罴逊謹?shù)組合成一個“超級核心”。因此，雖然學(xué)生可能不耐煩地“完成測試”，但幫助他們看到準備ACT是一個過程，并且最終目標有一個對他們的未來產(chǎn)生重大影響 - 而且，通過愿意花時間投資，他們可以獲得豐厚的回報。

了解學(xué)生的進步。

如果你是ACT老師，你很可能已經(jīng)知道了你的東西(我希望!)另一方面，如果你是學(xué)校的教室老師，通過ACT過程準備或支持學(xué)生，你可能沒有考慮到ACT內(nèi)容，因為您自己參加了測試!

學(xué)生們知道ACT不會測試任何東西是至關(guān)重要的。它測試了一套主題課程。獲得一本好的ACT學(xué)習(xí)指南 在您開始指導(dǎo)學(xué)生之前，外部鏈接和通過它可以在您能夠為學(xué)生提供的支持方面發(fā)揮重要作用。如果他們以較低的練習(xí)分數(shù)來找你，那么你將會更好地幫助他們精確確定哪些領(lǐng)域可以使用。

最大化學(xué)校支持。

雖然它的名稱和形式多年來略有變化，但PreACT 外部鏈接 仍然是ACT成功難題的重要組成部分。通過在10年級學(xué)習(xí)較短版本的考試，學(xué)生將在低壓環(huán)境中學(xué)習(xí)考試的形式和內(nèi)容。同時，此測試有助于鼓勵他們盡快開始ACT準備。需要注意的是，如果您所在的州或?qū)W區(qū)尚未為學(xué)生提供PreACT，他們只能將其作為學(xué)校管理的考試。鼓勵管理員投資考試(每名學(xué)生12美元)，因為這樣做不僅可以幫助學(xué)生最大限度地提高他們對正式ACT的準備，而且還會鼓勵其他人在早期考慮將大學(xué)作為高中后選項。在他們的高中生涯中。

提供最好的資源。

或者，如果你不能提供它們，至少知道那里有什么。學(xué)生可以參加課程(昂貴)，獲得導(dǎo)師(甚至更昂貴)，使用書籍(更便宜，但質(zhì)量不同，需要很好的自律)，或選擇在線課程(具有一些相同的優(yōu)點和缺點)以上選項，取決于他們選擇的程序)。如果您自己教授ACT課程，這一點至關(guān)重要，但如果您在學(xué)校擔(dān)任學(xué)生ACT聯(lián)系人，這也很重要。在任何一種情況下，您可能是學(xué)生可以訪問的唯一專家來源 - 因此請確保您是一個消息靈通的人!

最重要的事情?做您的研究，以幫助您的學(xué)生獲得最好的準備。最好的準備工作將在問題類型，格式和內(nèi)容方面反映測試本身，并且還將提供有關(guān)實踐問題和應(yīng)該提供的實踐測試的詳細問題和解釋。

鼓勵審查。

我們都知道這個故事：學(xué)生得到他們的考試，看看分數(shù)，然后把它們?nèi)拥揭贿?。在課堂上很糟糕，但在ACT練習(xí)中是致命的。對于真正一流的準備，學(xué)生應(yīng)該每周參加一次ACT練習(xí)測試。但是，除非他們審查他們的工作(除了分數(shù) - 這些分數(shù)只是如此相關(guān)，特別是在早期)，這些測試的價值有限。您可以通過向?qū)W生提供他們可以用作“錯誤日志”的筆記本來記錄他們出錯的問題以及答案和解釋，以確保您可以在將來再次嘗試這些問題。并最終掌握它們。

知道你不能為他們做這件事。

我敢肯定有只有教師屈指可數(shù)那里誰也確實為自己的學(xué)生ACT(呃......不!)，但我來講更普遍地在這里。一旦你為學(xué)生提供了工具和支持，球就會在他們的球場上。在不給學(xué)生增加壓力的情況下盡可能多地鼓勵。我們的職責(zé)是通過為學(xué)生的ACT準備提供合適的腳手架來強調(diào)測試的重要性，以便讓他們盡力而為 - 而不是讓他們踢它并尖叫!