在過去的幾個月里，許多當?shù)氐臍蚝万}擾案件已經(jīng)曝光，并在新聞中廣泛討論，無論是在這里還是在美國和歐洲。為什么人們會有這些類型的侵略性沖動?為了尋找答案，蒙特利爾大學社會學博士候選人StéphanePaquin在ÉricLacourse和Mara Brendgen的監(jiān)督下領(lǐng)導(dǎo)了一項針對555對雙胞胎的研究，以比較主動和反應(yīng)性攻擊行為的發(fā)生率。他的研究結(jié)果表明，在6歲時，兩種類型的攻擊都具有大多數(shù)相同的遺傳因素，但隨著年齡的增長，大多數(shù)兒童的行為都會減少。6至12歲之間的攻擊性增加或減少似乎受到各種環(huán)境因素而非遺傳因素的影響。

“我們常常忘記侵略是幼兒社會發(fā)展的基本組成部分，”帕奎恩說。“人類對2至4歲的同齡人表現(xiàn)出最高程度的攻擊性行為。隨著孩子的成長，他們學習如何管理自己的情緒，與他人交流以及應(yīng)對沖突。他們能夠引導(dǎo)他們的侵略性沖動，無論是主動的還是被動的。“

主動攻擊指的是以犧牲他人為代價主導(dǎo)或獲得個人利益的身體或言語行為，而反應(yīng)性攻擊是對感知威脅的防御性反應(yīng)。雖然有些孩子只表現(xiàn)出反應(yīng)性攻擊性行為，但主動和反應(yīng)性攻擊通常密切相關(guān)。

雙胞胎在顯微鏡下

該研究的魁北克雙胞胎隊列包括223組單卵雙胞胎(具有相同的遺傳密碼)和332組異卵雙胞胎，這使得有可能確定在主動和反應(yīng)性攻擊中觀察到的個體差異是否歸因于遺傳或環(huán)境因素。6歲，7歲，9歲，10歲和12歲的老師在報告中評估并記錄了兒童的攻擊行為。研究結(jié)果還表明，影響6歲時攻擊性的遺傳因素與行為改變相關(guān)的因素不同。 12歲至12歲。這表明正在發(fā)生共同的遺傳成熟過程，包括認知功能的成熟，如規(guī)劃，決策，控制和集中。

有了這些結(jié)果，研究人員現(xiàn)在可以繼續(xù)研究與兒童時期主動和反應(yīng)性攻擊變化相關(guān)的特定社會因素。“這項工作也將對臨床實踐和預(yù)防計劃產(chǎn)生直接影響，”Paquin說。“我們的研究結(jié)果揭示了制定反應(yīng)性和主動性攻擊的不同預(yù)防方法的重要性，特別是通過向家庭提供支持和在學校提供干預(yù)措施。”

他補充說：“我們的研究結(jié)果也證實了其他研究的結(jié)果，證明旨在防止反應(yīng)性攻擊的計劃應(yīng)側(cè)重于減少受害經(jīng)驗，而那些旨在反對主動侵略的計劃應(yīng)該建立在親社會價值觀的基礎(chǔ)之上。”