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    大學(xué)如何為土著學(xué)生創(chuàng)造公平的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境

    導(dǎo)讀 長(zhǎng)期以來,澳大利亞的教育部門一直在努力提高其學(xué)校和大學(xué)的公平性,特別是因?yàn)橛袌?bào)告顯示,公平性差距正在擴(kuò)大。在高等教育領(lǐng)域,性別問題

    長(zhǎng)期以來,澳大利亞的教育部門一直在努力提高其學(xué)校和大學(xué)的公平性,特別是因?yàn)橛袌?bào)告顯示,公平性差距正在擴(kuò)大。

    在高等教育領(lǐng)域,性別問題經(jīng)常是這個(gè)問題的重中之重。但是,隨著聯(lián)邦政府努力改善土著學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),大學(xué)可能還應(yīng)該增加其土著學(xué)生人數(shù)。

    澳大利亞統(tǒng)計(jì)局(Australian Bureau of Statistics)的2018年數(shù)據(jù)報(bào)告,從7年級(jí)到12年級(jí)的土著和托雷斯海峽島民學(xué)生的保留率在2017年提高到62.4%,與2008年的47.2%相比有了巨大的飛躍。

    盡管有所進(jìn)步,但如果要趕上2017年留住率達(dá)到86%的非土著學(xué)生,土著學(xué)生還有很長(zhǎng)的路要走。

    雖然一些土著學(xué)生最終從大學(xué)畢業(yè),但并非所有人都在完成中學(xué)教育后最終繼續(xù)深造。

    但是數(shù)字在攀升。

    在《對(duì)話》上發(fā)表的一篇文章中,兩位學(xué)者寫道,由于大學(xué)的需求驅(qū)動(dòng)的資助制度一直持續(xù)到2017年,更多的土著學(xué)生設(shè)法獲得了高等教育。

    拉籌伯大學(xué)高等教育公平與多樣性研究中心高級(jí)研究官邁克爾·勒克曼(Michael Luckman)和該中心主任安德魯·哈維(Andrew Harvey)指出,在2009年至2017年期間(需求驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)活躍的年份),土著學(xué)生人數(shù)開辦大學(xué)的人數(shù)增加了一倍以上,而開辦大學(xué)的國(guó)內(nèi)本科生總數(shù)僅增加了約50%。

    盡管生產(chǎn)力委員會(huì)的報(bào)告指出,由于該委員會(huì)僅涵蓋特定年齡范圍,所以該系統(tǒng)“并未刺激原住民學(xué)生增加參與率”。

    報(bào)告說:“例如,超過三分之一的土著大學(xué)生年齡在30歲以上,而四分之一的非土著學(xué)生年齡在30歲以上。”

    考慮到生產(chǎn)力委員會(huì)報(bào)告遺漏的內(nèi)容,拉克曼和哈維表示,在實(shí)施需求驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)期間,年齡在20-59歲之間的土著學(xué)生人數(shù)超過了相同年齡段的非土著學(xué)生人數(shù)。

    只有19歲及以下的非土著學(xué)生人數(shù)超過了相同年齡的土著學(xué)生人數(shù)。

    教育部學(xué)生統(tǒng)計(jì)出版物的數(shù)據(jù)還顯示,剛上大學(xué)的本科生比例從2008年的2786名學(xué)生躍升至2017年的5867名,增長(zhǎng)了110%。

    但是,該系統(tǒng)的影響到目前為止還沒有達(dá)到,因?yàn)樗鼪]有影響土著學(xué)生在大學(xué)中的學(xué)習(xí)和成就。拉克曼(Luckman)和哈維(Harvey)將此歸因于種族主義和歧視的持續(xù)存在,種族主義和歧視繼續(xù)困擾著土著員工和學(xué)生。

    伸出援手

    為了增加土著學(xué)生接受高等教育的比例,查爾斯斯特特大學(xué)推出了一項(xiàng)為期五天的免費(fèi)計(jì)劃,以使學(xué)生更容易獲得該大學(xué)的學(xué)士學(xué)位。

    大學(xué)的原住民訪問計(jì)劃(IAP)為12年級(jí)的離校生以及成年原住民和托雷斯島民提供了通過一系列評(píng)估和活動(dòng)進(jìn)入大學(xué)的機(jī)會(huì),這些評(píng)估和活動(dòng)可以進(jìn)一步幫助他們提高學(xué)術(shù)技能。

    IAP還將幫助這些土著學(xué)生選擇適合他們的大學(xué)課程。

    IAP的第一站將于11月18日至22日在Wagga Wagga舉行,第二站將于12月2日至6日在麥夸里港舉行。IAP的最后一輪將于2020年2月3日至7日在巴瑟斯特舉行。

    完成課程后,這些學(xué)生將有保證進(jìn)入Charles Sturt,并獲得個(gè)性化的課程建議和職業(yè)指導(dǎo)。

    IAP是大學(xué)為土著學(xué)生提供的支持系統(tǒng)的一部分。提供的其他服務(wù)包括大學(xué)的土著學(xué)生中心(本月將在奧蘭治開設(shè)新設(shè)施)和土著學(xué)術(shù)成功計(jì)劃。

    查爾斯·斯特爾特土著學(xué)生中心和IAP經(jīng)理Carlie Gemmell表示:“以前的參與者說,由于這項(xiàng)計(jì)劃,他們?yōu)榇髮W(xué)做好了更多的準(zhǔn)備,也更加愿意離開家,甚至在某些情況下離開國(guó)家。”

    “該計(jì)劃提供了一個(gè)機(jī)會(huì),以了解查爾斯特大學(xué)和大學(xué)土著學(xué)生中心內(nèi)提供的不同類型的支持。”

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