記者今天從教育部獲悉，為全面總結(jié)2018年全國(guó)高校本科教育教學(xué)質(zhì)量狀況，教育部教育督導(dǎo)局委托教育部高等教育教學(xué)評(píng)估中心研制完成《全國(guó)普通高校本科教育教學(xué)質(zhì)量報(bào)告(2018年度)》(以下簡(jiǎn)稱《報(bào)告》)。《報(bào)告》指出，高校師德師風(fēng)建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)取得成效，2018年，高校博士學(xué)位教師占比38.21%。

按照《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》要求，高校在教師聘用、年度考核、職稱評(píng)聘等工作中，堅(jiān)持師德第一標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)廣大教師爭(zhēng)做“四有”好老師。2018年，高校博士學(xué)位教師占比38.21%，較2017年增長(zhǎng)1.5個(gè)百分點(diǎn);行業(yè)背景教師占比17.68%，較2017年增長(zhǎng)5.8個(gè)百分點(diǎn);輔導(dǎo)員隊(duì)伍規(guī)模從2017年的58750人增加到2018年的65571人。

《報(bào)告》反映，學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)滿意度不斷提升，大部分學(xué)生對(duì)自身成長(zhǎng)與收獲滿意。2016—2018年，學(xué)生對(duì)課程教學(xué)和學(xué)習(xí)風(fēng)氣的滿意度得分分別為64.48、66.25、67.62和60.75、61.64、63.83，呈現(xiàn)持續(xù)上升趨勢(shì)。2018年，74%的學(xué)生認(rèn)為自己在確立明晰人生觀、價(jià)值觀方面有極大或較大提高，75.9%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)期間自己的合作能力有較大或極大提高，74.1%的學(xué)生對(duì)自己在大學(xué)期間的成長(zhǎng)與收獲滿意。

據(jù)悉，《報(bào)告》基于高等教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)國(guó)家數(shù)據(jù)平臺(tái)和全國(guó)1000余所普通高校本科教學(xué)質(zhì)量年度報(bào)告，緊扣“以本為本”“四個(gè)回歸”等新時(shí)代本科教育改革發(fā)展的政策要求，以本科教育教學(xué)質(zhì)量為主線，采用海量數(shù)據(jù)挖掘、多維案例分析、大規(guī)模問(wèn)卷調(diào)查等方法，呈現(xiàn)高校提高本科教育教學(xué)質(zhì)量的新舉措、新經(jīng)驗(yàn)、新成效，為本科教育教學(xué)改革提供決策參考，引導(dǎo)高校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、鞏固本科人才培養(yǎng)中心地位。