我也有一種新型課堂的愿景。我也在構(gòu)建激進(jìn)，激動(dòng)甚至革命性的東西。我想利用設(shè)計(jì)思維的力量來改變我課堂上的學(xué)習(xí)。我們將商店課程帶回了我的中學(xué) - 但這一次，它是數(shù)字化的。

親情精神和共同愿景

在如果你蓋了，艾米麗Pilloton問：“如果你能帶什么回來店類，但定位乾坤社會(huì)所需要的項(xiàng)目?” 對我來說，連接是即時(shí)的。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，大多數(shù)STEM / STEAM項(xiàng)目缺乏背景 - 特別是社區(qū)背景。成功完成項(xiàng)目或挑戰(zhàn)，使用技能探索材料，創(chuàng)造事物，分析信息，形成和捍衛(wèi)結(jié)論是很棒的。但如果創(chuàng)作或解決方案無法為某人解決問題，那么它有什么用呢?

在Northfield(新澤西州)社區(qū)中學(xué)，在校長Glenn Robbins的領(lǐng)導(dǎo)下，我們圍繞設(shè)計(jì)思維建立我們的計(jì)劃- 一個(gè)過程，思維方式，一種觀察和尋求改善人造世界的方式。我們相信，專注于設(shè)計(jì)思維將為學(xué)生提供工具，協(xié)作技能和創(chuàng)造性信心，以解決滿足他人需求的問題。更重要的是，因?yàn)橐魄槭窃O(shè)計(jì)思維的基礎(chǔ)，我們希望移情成為我們計(jì)劃的基礎(chǔ)。我們將挑戰(zhàn)我們的學(xué)生識別社區(qū)需要的東西 - 無論是個(gè)人(特定社區(qū)成員)還是整體 - 并努力了解這種需求。然后他們將使用他們對設(shè)計(jì)世界的了解來定義可能的解決方案。他們將改進(jìn)這些想法，構(gòu)建原型解決方案，測試它們，并重復(fù)這個(gè)過程。他們將在一個(gè)我們稱之為數(shù)字商店的神奇空間中完成所有這些工作。

學(xué)習(xí)空間設(shè)計(jì)

我們不是為這個(gè)項(xiàng)目建立任何普通的教室 - 我們正在創(chuàng)建一個(gè)全面的創(chuàng)客空間。創(chuàng)新空間對許多人來說是很多東西，但對我而言，首先，它是一個(gè)靈活的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生可以通過簡單的工具(以及計(jì)算機(jī)代碼等虛擬系統(tǒng))來修補(bǔ)物理對象，從而制作以前不存在的東西。解決問題的事情(見上文)。重要的事情。

這就是我們想象的。圖片來自昔日的“商店類”重新構(gòu)想為一個(gè)設(shè)計(jì)工作室，擁有現(xiàn)代化的大多數(shù)數(shù)字制作工具：

各種形狀和大小的筆記本電腦和電腦

3D打印機(jī)，數(shù)碼相機(jī)，機(jī)器人和LCD顯示器

大量的紙板和連接器

Arduinos，Hummingbirds，Raspberry Pis和littleBits模塊

用于草擬想法的期刊

各種樂高積累

織物，其他可切割和可成形的材料，以及熱膠槍

升級電子產(chǎn)品，包括舊玩具

可寫表面無處不在

數(shù)字投影到巨大的地板到天花板的白板墻上

管道膠帶，LED，導(dǎo)電膠帶和螺紋

很多五顏六色的垃圾箱與各種小部件

現(xiàn)在，想象孩子們在可移動(dòng)的工作臺(tái)，地板上或任何地方強(qiáng)烈地，單獨(dú)地或在小的，嘈雜的群體中工作 - 試驗(yàn)，修補(bǔ)，失敗，學(xué)習(xí)，最終成功，并在他們做的時(shí)候慶祝。這個(gè)靈活的空間將通過創(chuàng)建一個(gè)與我們學(xué)校中任何其他課堂不同的環(huán)境來支持學(xué)生的學(xué)習(xí) - 一個(gè)實(shí)驗(yàn)，創(chuàng)新和探究統(tǒng)治當(dāng)天的教室，并且失敗不是作為終點(diǎn)而是作為路徑的瞬間停頓成功。

我的課程 - 技術(shù)，工程和設(shè)計(jì) - 將分為兩個(gè)部分：一個(gè)全年開放的動(dòng)手“工作室”部分(如上所述)，以及學(xué)生可以在學(xué)校，家中使用的在線組件?；蛉魏蔚胤剑魏斡谢ヂ?lián)網(wǎng)接入的設(shè)備。

你能說“Gamified LMS嗎?”

在我的節(jié)目的工作室部分，孩子們正在忙著制作和創(chuàng)作。體驗(yàn)的另一個(gè)組成部分是一個(gè)全面的學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)(LMS)，它被游戲化。為什么?我希望我的孩子能夠隨時(shí)隨地建立他們在程序中表現(xiàn)出色所需的技能。我希望他們能夠隨時(shí)決定走多遠(yuǎn)，多快，受到啟發(fā)，挑戰(zhàn)并看到他們的進(jìn)步。我希望他們這樣做，因?yàn)樗麄兿胍Ｎ掖蛩闶褂靡粋€(gè)名為Game On的免費(fèi)插件驅(qū)動(dòng)的Wordpress博客來實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。

這個(gè)功能強(qiáng)大的插件由Mike Skocko開發(fā)和他的高中生團(tuán)隊(duì)，將Wordpress安裝變成一個(gè)完全可定制的，游戲化的LMS。這使得LMS成為我可以創(chuàng)建一系列任務(wù)(腳手架挑戰(zhàn))的地方，每個(gè)任務(wù)都有支持文本，視頻和其他指令/文檔，供學(xué)生自己完成。他們將以電子方式提交工件，并在進(jìn)展時(shí)自動(dòng)“升級”。系統(tǒng)跟蹤進(jìn)度并生成排行榜，這將激勵(lì)孩子們通過模塊進(jìn)行工作。我計(jì)劃的主題是編碼，數(shù)字公民，Google Apps，社交媒體，簡單機(jī)器，Minecraft，機(jī)器人，電路和電子紡織品。孩子們將能夠在任何主題的任何級別挑戰(zhàn)。說你是五年級，你想?yún)⒓影四昙壸铍y的任務(wù)嗎?去吧!