預(yù)習(xí)時(shí)要讀、思、問(wèn)、記同步進(jìn)行，今天小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)謎語(yǔ)這個(gè)話題，相信很多小伙伴都是非常有興趣了解的吧，對(duì)課本內(nèi)容能看懂多少就算多少，不必求全理解，疑難也不必鉆深，只需順手用筆作出不同符號(hào)的標(biāo)記。把沒(méi)有讀懂的問(wèn)題記下來(lái)，作為聽(tīng)課的重點(diǎn)，小編也是到網(wǎng)上收集了一些與小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)謎語(yǔ)相關(guān)的信息，那么下面分享給大家一起了解下吧。

小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)謎語(yǔ)

　　導(dǎo)語(yǔ)：雖然猜謎與孩子的腦力思維密切相關(guān)，那么肯定是離不開(kāi)數(shù)學(xué)思維活動(dòng)了，小編給大家收集了一些二年級(jí)數(shù)學(xué)的謎語(yǔ)，下面和小編一起來(lái)猜猜吧！

　　數(shù)學(xué)名詞謎

　　孕婦臨產(chǎn) (分子)

　　汾水長(zhǎng)流，好女長(zhǎng)游(分子)

　　再見(jiàn)了，媽媽 (分母)

　　兩邊清點(diǎn) (分?jǐn)?shù))

　　北 (反比)

　　對(duì)抗賽 (反比)

　　附則 (加法)

　　從重懲處 (加法)

　　從嚴(yán)判刑 (加法)

　　途中 (半徑)

　　五十分 (半圓)

　　從后面算起 (倒數(shù))

　　減四害方案 (除法)

　　停戰(zhàn) (和)

　　成語(yǔ)數(shù)學(xué)謎語(yǔ)

　　1 2 5 6 7 8 9(丟三落四)

　　1+2+3 (接二連三)

　　3 3 3 ，5 5 5(三五成群)

　　7÷2 (不三不四)

　　5，10 (一五一十)

　　9寸+1寸=1尺 (得寸進(jìn)尺)

　　2，5 (低三下四)

　　150分鐘 (時(shí)時(shí)刻刻)

　　0+0=? (一無(wú)所有)

　　0+0=1 (無(wú)中生有)

　　關(guān)于猜數(shù)學(xué)謎的一些方法：

　　一、順推法

　　如謎面“１、２、３、４、５、６、７、８、９、１０?！贝蛞粩?shù)學(xué)名詞。數(shù)數(shù)與讀數(shù)的順序是從小到大的.，運(yùn)用順推思維方法，謎底為“正數(shù)”。同理，謎面“１０、９、８、７、６、５、４、３、２、１”的謎底為“倒數(shù)”。

　　二、逆推法

　　謎面“００００”打一成語(yǔ)?！埃埃埃埃啊比薄埃薄?，否則是“１００００”，謎底為“萬(wàn)無(wú)一失”。

　　三、加法

　　謎面“千里草，何青青；十日卜，不得生。”——打一《三國(guó)》人名。運(yùn)用加法的思維方法，“千＋里＋草頭＝董；十＋日＋卜＝卓；人名：董卓?！?/p>

　　四、減法

　　謎面“白”——打一自然數(shù)。運(yùn)用減法思考：“百－一＝白”，謎底為“１００－１＝９９”。

　　五、除法

　　謎面“七十二小時(shí)?！薄蛞蛔?。運(yùn)用除法思考：一日２４小時(shí)，７２÷２４＝３（日），謎底為“晶”字。

　　六、交集法

　　謎面“夜間有，白天無(wú)；夢(mèng)里有，醒來(lái)無(wú)；死了有，活時(shí)無(wú)；多則有兩個(gè)，少則無(wú)半個(gè)?！薄蛞蛔帧＿\(yùn)用交集法思維：“夜、夢(mèng)、死、多”這兩個(gè)字中都有一個(gè)相同的偏旁部件“夕”，所以謎底為“夕”字。

　　七、疊加法

　　謎面“一個(gè)字，加一筆變成另一個(gè)字；再加一筆再成一個(gè)字；又加一筆，又成一個(gè)字；還要加一筆，還要成一個(gè)字；最后加一筆，仍是一個(gè)字?！薄蛄鶄€(gè)字。運(yùn)用疊加方法思考，謎面為“口、日、旦、亙、車(chē)（車(chē)）、軋（軋）。”