卡塔爾科學(xué)技術(shù)學(xué)院 (QAST) 的學(xué)生在為期五周的時(shí)間里學(xué)習(xí)了遙控車輛 (ROV) 背后的科學(xué)和技術(shù)，這是卡塔爾德克薩斯農(nóng)工大學(xué)(Tamuq)提供的“工程英雄：海洋偵察”學(xué)術(shù)充實(shí)計(jì)劃的一部分。

創(chuàng)新的工程英雄 STEM(科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué))外展計(jì)劃側(cè)重于水下航行器的科學(xué)和技術(shù)，這些技術(shù)用于多個(gè)行業(yè)和實(shí)際應(yīng)用，例如搜索和救援、檢查水下管道或探索沉船。

ROV 允許進(jìn)行海洋探索，并由通常在水面船只上的人員控制。電纜將 ROV 連接到船舶，并在船舶和 ROV 之間發(fā)送信息，ROV 通常配備有攝像頭和燈光，將圖像甚至視頻傳輸回船舶。

根據(jù)工作目的，ROV 還可能包含切割臂、水采樣器和其他可以測(cè)量水溫或透明度的儀器等設(shè)備。

九年級(jí)學(xué)生 Ahmad Al Mannai 說：“我們學(xué)會(huì)了如何在草圖和設(shè)計(jì)中做到精確。我們學(xué)會(huì)了在團(tuán)隊(duì)中工作，我們的計(jì)劃是制造一個(gè)能夠在水下移動(dòng)并獲取東西的簡(jiǎn)單 ROV。”

工程英雄：海洋偵察計(jì)劃由卡塔爾參與辦公室的德克薩斯 A&M 的 STEM 專家 Mohamed Gharib 博士開發(fā)和交付。

為了擴(kuò)展卡塔爾青年的知識(shí)并促使他們選擇 STEM 職業(yè)道路，新研討會(huì)為學(xué)生和教師提供了新技能，使他們能夠在學(xué)習(xí) ROV 的同時(shí)應(yīng)對(duì)技術(shù)和設(shè)計(jì)挑戰(zhàn)。

另一名九年級(jí)學(xué)生 Noor Al Maadeed 說：“我們學(xué)習(xí)了建造 ROV 和旋轉(zhuǎn)它的新技術(shù)。我們面臨許多挑戰(zhàn)并失敗了，但我們有良好的團(tuán)隊(duì)合作，我們一次又一次地改變草圖。我真的很想與德克薩斯 A&M 的工程師一起工作，與這所大學(xué)合作真的令人印象深刻。”

QAST 主任 Gregory Moncada 博士說：“Engineering Heroes 是對(duì)水下 ROV、基本電子電路和工程設(shè)計(jì)的絕佳介紹。我們很高興卡塔爾的德州農(nóng)工大學(xué)帶領(lǐng)我們的學(xué)生參加這個(gè)項(xiàng)目?？ㄋ柵c海洋的關(guān)系深入其人民的歷史和遺產(chǎn)。創(chuàng)造一種可以調(diào)查海洋棲息地、進(jìn)行研究并挑戰(zhàn)我們的學(xué)生想象這樣一個(gè)項(xiàng)目創(chuàng)造的許多可能性的車輛是令人興奮的，并幫助我們的學(xué)生解決卡塔爾和世界面臨的基于海洋的問題。我們的學(xué)生喜歡它。”

Gharib 說，目的是培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力和計(jì)算思維，這對(duì)于卡塔爾通過投資教育實(shí)現(xiàn)其培養(yǎng)人類能力的國(guó)家愿景至關(guān)重要。此外，該計(jì)劃鼓勵(lì)學(xué)生利用他們的創(chuàng)造力、團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)力為所面臨的挑戰(zhàn)提出解決方案，這是工程的核心。

該課程的成果將使學(xué)生能夠參加卡塔爾 2021 年 SeaPerch 挑戰(zhàn)賽。

國(guó)際 SeaPerch Challenge 是 RoboNation 的一部分，RoboNation 是教育和競(jìng)爭(zhēng)性水下機(jī)器人產(chǎn)品的領(lǐng)導(dǎo)者，為

不同年齡段的學(xué)生提供教育機(jī)器人套件和挑戰(zhàn)。

根據(jù) SeaPerch 區(qū)域咨詢委員會(huì)成員 Gharib 提交的提案，RoboNation 選擇位于卡塔爾的德克薩斯農(nóng)工大學(xué)成為卡塔爾 SeaPerch 挑戰(zhàn)賽的官方主辦方。

因此，卡塔爾的一支團(tuán)隊(duì)將從 2021 年開始每年參加國(guó)際 SeaPerch 挑戰(zhàn)賽。 2021 年的比賽將以虛擬方式進(jìn)行。

塔木克學(xué)院院長(zhǎng)塞薩爾·奧克塔維奧·馬拉維博士說，工程英雄等 STEM 項(xiàng)目讓卡塔爾的學(xué)生得以一窺工程師每天如何工作以應(yīng)對(duì)世界各地的挑戰(zhàn)。

“在 Tamuq，我們正在培養(yǎng)卡塔爾的下一代工程領(lǐng)導(dǎo)者，”Malavé 說。“我們必須在年輕時(shí)就開始吸引卡塔爾最優(yōu)秀、最聰明的年輕學(xué)生進(jìn)入工程學(xué)，而像 Engineering Heroes 這樣的項(xiàng)目是一種向年輕學(xué)生介紹科學(xué)和工程概念的有趣且創(chuàng)新的方式。我們很自豪能夠與卡塔爾科學(xué)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生分享我們的專業(yè)知識(shí)，因?yàn)槲覀児餐?shí)現(xiàn)在卡塔爾 STEM 培養(yǎng)人才的這一共同愿景。”