大學(xué)錄取是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，有很多截止日期。由于準(zhǔn)學(xué)生經(jīng)常在高中課程和活動(dòng)的同時(shí)兼顧大學(xué)申請(qǐng)，因此很容易落后或拖延。

但是一個(gè)經(jīng)過(guò)深思熟慮的計(jì)劃，以一些組織技巧為基礎(chǔ)，可以讓學(xué)生在大學(xué)申請(qǐng)中走上正軌。查看這些專(zhuān)家建議，了解學(xué)生如何避免延遲影響他們的大學(xué)抱負(fù)：

盡早開(kāi)始規(guī)劃大學(xué)申請(qǐng)。

為大學(xué)申請(qǐng)制定詳細(xì)的時(shí)間表。

盡早索要推薦信。

申請(qǐng)論文的預(yù)算時(shí)間。

留出足夠的時(shí)間準(zhǔn)備其他入學(xué)材料。

盡早開(kāi)始規(guī)劃大學(xué)申請(qǐng)

大學(xué)申請(qǐng)的截止日期各不相同，因此學(xué)生可能會(huì)根據(jù)目標(biāo)學(xué)校的不同而調(diào)整不同的日期。雖然常規(guī)的決定截止日期在 1 月的某個(gè)時(shí)候到來(lái)，但早期行動(dòng)和早期決定的截止日期傳統(tǒng)上是在 11 月。專(zhuān)家說(shuō)，確定特定的招生途徑對(duì)于讓學(xué)生堅(jiān)持完成任務(wù)很重要。

威斯康星州馬凱特大學(xué)本科招生主任布賴(lài)恩·特羅耶 (Brian Troyer) 說(shuō)：“我認(rèn)為，尤其是高中四年級(jí)學(xué)生能做的最好的事情之一就是真正清楚地定義他們的選擇集是什么。” “我知道很多大學(xué)輔導(dǎo)員、高中輔導(dǎo)員會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)始縮小他們?cè)诖笕痛笏闹g的名單。希望學(xué)生不必在 20 個(gè)不同機(jī)構(gòu)的申請(qǐng)時(shí)間表中導(dǎo)航。”

[ 讀： 大學(xué)申請(qǐng)過(guò)程的完整指南。 ]

首席顧問(wèn)安吉拉·沃菲爾德 (Angela Warfield) 表示，盡管高中生通常會(huì)在大四前的夏天開(kāi)始精簡(jiǎn)學(xué)校名單并撰寫(xiě)論文，但許多申請(qǐng)任務(wù)也會(huì)在大三期間出現(xiàn)，例如參加ACT 或 SAT以及參觀校園和招生咨詢(xún)公司 Compass Academics 的創(chuàng)始人。

她在一封電子郵件中寫(xiě)道：“如果學(xué)生利用大三來(lái)探索大學(xué)選擇，他們將對(duì)學(xué)校有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)(根據(jù)他們的分?jǐn)?shù)、專(zhuān)業(yè)計(jì)劃、文化、地點(diǎn)、成本等)。” “這將使他們有信心將大學(xué)添加到他們的Common App 中，并開(kāi)始為名單上的每所學(xué)校創(chuàng)建申請(qǐng)時(shí)間表。”

她補(bǔ)充說(shuō)，未能做出相應(yīng)計(jì)劃的學(xué)生“經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己處于恐慌狀態(tài)”。

為大學(xué)申請(qǐng)創(chuàng)建詳細(xì)的時(shí)間表

專(zhuān)家表示，可以通過(guò)創(chuàng)建一份這些任務(wù)何時(shí)到期的清單來(lái)簡(jiǎn)化對(duì)大學(xué)錄取過(guò)程中的許多要求的跟蹤。例如，Lakhani Coaching 的創(chuàng)始人兼總裁 Hafeez Lakhani 說(shuō)，他的招生公司為每個(gè)客戶創(chuàng)建了一個(gè)定制的電子表格，分解了申請(qǐng)任務(wù)和時(shí)間表。

創(chuàng)建包含招生任務(wù)的電子表格可以幫助學(xué)生清楚地看到需要完成的工作并朝著這些目標(biāo)努力。專(zhuān)家表示，在特定日期前后在數(shù)字日歷上設(shè)置提醒也有幫助。

“要考慮的日期包括：申請(qǐng)截止日期、考試日期/分?jǐn)?shù)提交截止日期、推薦人提交支持信的日期以及重要的獎(jiǎng)學(xué)金截止日期，”沃菲爾德在一封電子郵件中寫(xiě)道。

她指出，學(xué)生還應(yīng)該在他們的日歷上包括 10 月 1 日，這是每年提供聯(lián)邦學(xué)生援助免費(fèi)申請(qǐng)的日期，聯(lián)邦學(xué)生援助通常是州和機(jī)構(gòu)的財(cái)政援助所必需的。

盡早索要推薦信

專(zhuān)家說(shuō)，提前索取推薦信可以幫助學(xué)生避免在錄取過(guò)程中落后，并指出這是大學(xué)申請(qǐng)者的常見(jiàn)陷阱。高中輔導(dǎo)員和教師經(jīng)常處理多種推薦信請(qǐng)求，并且需要時(shí)間來(lái)撰寫(xiě)和個(gè)性化每封推薦信。

“我認(rèn)為給推薦人不到四個(gè)星期的時(shí)間寫(xiě)信是不公平的，”拉哈尼說(shuō)。

一般來(lái)說(shuō)，教師或輔導(dǎo)員擁有的時(shí)間越多，他們制作此類(lèi)信件就越個(gè)性化。Troyer 說(shuō)，這些信件在錄取過(guò)程中很重要，因?yàn)榇髮W(xué)重視他們分享的見(jiàn)解。

“我認(rèn)為讓學(xué)生和家庭知道我們真的很關(guān)心這些很重要，我們喜歡閱讀它們，我認(rèn)為他們必須認(rèn)識(shí)到輔導(dǎo)員和老師在每一個(gè)單獨(dú)的定制中投入了很多思考或想要投入很多思考推薦信，”特羅耶說(shuō)。

申請(qǐng)論文的預(yù)算時(shí)間

寫(xiě)大學(xué)論文是學(xué)生應(yīng)該留出充足時(shí)間的另一個(gè)領(lǐng)域。

拉哈尼說(shuō)，學(xué)生們經(jīng)常拖延招生論文，因?yàn)樗麄?ldquo;被空白頁(yè)嚇到了”。

但是這些敘述受到招生委員會(huì)的高度重視，其中一篇論文可能是大學(xué)為學(xué)生看到的唯一寫(xiě)作樣本。雖然論文通常不會(huì)成敗，但一篇優(yōu)秀的論文可以提高學(xué)生的錄取幾率。另一方面，一篇草率或?qū)懙貌缓玫恼撐臅?huì)使大學(xué)問(wèn)題成為申請(qǐng)人的奉獻(xiàn)精神。

專(zhuān)家說(shuō)，學(xué)生不僅應(yīng)該留出時(shí)間來(lái)寫(xiě)論文，還應(yīng)該提前對(duì)主題進(jìn)行頭腦風(fēng)暴。

“我們從不鼓勵(lì)學(xué)生在一夜之間寫(xiě)論文，”拉卡尼說(shuō)。他敦促學(xué)生不斷修改、調(diào)整和完善，直到他們對(duì)自己的入學(xué)論文進(jìn)行微調(diào)。

“將我們的初稿視為獲得更好草稿的途徑，”他建議道。

留出足夠的時(shí)間準(zhǔn)備其他入學(xué)材料

高中成績(jī)單和活動(dòng)清單是大學(xué)申請(qǐng)通常需要的其他入學(xué)材料之一。Troyer 指出，高中成績(jī)單的周轉(zhuǎn)時(shí)間可能會(huì)有所不同，因此學(xué)生應(yīng)該與他們的輔導(dǎo)員核對(duì)會(huì)發(fā)生什么，并至少留出一周的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備這些材料。

制定活動(dòng)清單可能是另一個(gè)挑戰(zhàn)。雖然這份名單取決于學(xué)生，但專(zhuān)家表示，他們應(yīng)該仔細(xì)考慮，并突出他們認(rèn)為反映他們興趣和抱負(fù)的活動(dòng)。

學(xué)生可能還希望在 8 月 1 日開(kāi)放后立即開(kāi)始使用流行的應(yīng)用程序門(mén)戶 Common App。按時(shí)完成大學(xué)申請(qǐng)的5個(gè)技巧

專(zhuān)家說(shuō)，學(xué)生不僅應(yīng)該留出時(shí)間來(lái)寫(xiě)論文，還應(yīng)該提前對(duì)主題進(jìn)行頭腦風(fēng)暴。(蓋蒂圖片社)

大學(xué)錄取是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，有很多截止日期。由于準(zhǔn)學(xué)生經(jīng)常在高中課程和活動(dòng)的同時(shí)兼顧大學(xué)申請(qǐng)，因此很容易落后或拖延。

但是一個(gè)經(jīng)過(guò)深思熟慮的計(jì)劃，以一些組織技巧為基礎(chǔ)，可以讓學(xué)生在大學(xué)申請(qǐng)中走上正軌。查看這些專(zhuān)家建議，了解學(xué)生如何避免延遲影響他們的大學(xué)抱負(fù)：

盡早開(kāi)始規(guī)劃大學(xué)申請(qǐng)。

為大學(xué)申請(qǐng)制定詳細(xì)的時(shí)間表。

盡早索要推薦信。

申請(qǐng)論文的預(yù)算時(shí)間。

留出足夠的時(shí)間準(zhǔn)備其他入學(xué)材料。

盡早開(kāi)始規(guī)劃大學(xué)申請(qǐng)

大學(xué)申請(qǐng)的截止日期各不相同，因此學(xué)生可能會(huì)根據(jù)目標(biāo)學(xué)校的不同而調(diào)整不同的日期。雖然常規(guī)的決定截止日期在 1 月的某個(gè)時(shí)候到來(lái)，但早期行動(dòng)和早期決定的截止日期傳統(tǒng)上是在 11 月。專(zhuān)家說(shuō)，確定特定的招生途徑對(duì)于讓學(xué)生堅(jiān)持完成任務(wù)很重要。

威斯康星州馬凱特大學(xué)本科招生主任布賴(lài)恩·特羅耶 (Brian Troyer) 說(shuō)：“我認(rèn)為，尤其是高中四年級(jí)學(xué)生能做的最好的事情之一就是真正清楚地定義他們的選擇集是什么。” “我知道很多大學(xué)輔導(dǎo)員、高中輔導(dǎo)員會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)始縮小他們?cè)诖笕痛笏闹g的名單。希望學(xué)生不必在 20 個(gè)不同機(jī)構(gòu)的申請(qǐng)時(shí)間表中導(dǎo)航。”

[ 讀： 大學(xué)申請(qǐng)過(guò)程的完整指南。 ]

首席顧問(wèn)安吉拉·沃菲爾德 (Angela Warfield) 表示，盡管高中生通常會(huì)在大四前的夏天開(kāi)始精簡(jiǎn)學(xué)校名單并撰寫(xiě)論文，但許多申請(qǐng)任務(wù)也會(huì)在大三期間出現(xiàn)，例如參加ACT 或 SAT以及參觀校園和招生咨詢(xún)公司 Compass Academics 的創(chuàng)始人。

她在一封電子郵件中寫(xiě)道：“如果學(xué)生利用大三來(lái)探索大學(xué)選擇，他們將對(duì)學(xué)校有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)(根據(jù)他們的分?jǐn)?shù)、專(zhuān)業(yè)計(jì)劃、文化、地點(diǎn)、成本等)。” “這將使他們有信心將大學(xué)添加到他們的Common App 中，并開(kāi)始為名單上的每所學(xué)校創(chuàng)建申請(qǐng)時(shí)間表。”

她補(bǔ)充說(shuō)，未能做出相應(yīng)計(jì)劃的學(xué)生“經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己處于恐慌狀態(tài)”。

為大學(xué)申請(qǐng)創(chuàng)建詳細(xì)的時(shí)間表

專(zhuān)家表示，可以通過(guò)創(chuàng)建一份這些任務(wù)何時(shí)到期的清單來(lái)簡(jiǎn)化對(duì)大學(xué)錄取過(guò)程中的許多要求的跟蹤。例如，Lakhani Coaching 的創(chuàng)始人兼總裁 Hafeez Lakhani 說(shuō)，他的招生公司為每個(gè)客戶創(chuàng)建了一個(gè)定制的電子表格，分解了申請(qǐng)任務(wù)和時(shí)間表。

創(chuàng)建包含招生任務(wù)的電子表格可以幫助學(xué)生清楚地看到需要完成的工作并朝著這些目標(biāo)努力。專(zhuān)家表示，在特定日期前后在數(shù)字日歷上設(shè)置提醒也有幫助。

“要考慮的日期包括：申請(qǐng)截止日期、考試日期/分?jǐn)?shù)提交截止日期、推薦人提交支持信的日期以及重要的獎(jiǎng)學(xué)金截止日期，”沃菲爾德在一封電子郵件中寫(xiě)道。

她指出，學(xué)生還應(yīng)該在他們的日歷上包括 10 月 1 日，這是每年提供聯(lián)邦學(xué)生援助免費(fèi)申請(qǐng)的日期，聯(lián)邦學(xué)生援助通常是州和機(jī)構(gòu)的財(cái)政援助所必需的。

盡早索要推薦信

專(zhuān)家說(shuō)，提前索取推薦信可以幫助學(xué)生避免在錄取過(guò)程中落后，并指出這是大學(xué)申請(qǐng)者的常見(jiàn)陷阱。高中輔導(dǎo)員和教師經(jīng)常處理多種推薦信請(qǐng)求，并且需要時(shí)間來(lái)撰寫(xiě)和個(gè)性化每封推薦信。

“我認(rèn)為給推薦人不到四個(gè)星期的時(shí)間寫(xiě)信是不公平的，”拉哈尼說(shuō)。

一般來(lái)說(shuō)，教師或輔導(dǎo)員擁有的時(shí)間越多，他們制作此類(lèi)信件就越個(gè)性化。Troyer 說(shuō)，這些信件在錄取過(guò)程中很重要，因?yàn)榇髮W(xué)重視他們分享的見(jiàn)解。

“我認(rèn)為讓學(xué)生和家庭知道我們真的很關(guān)心這些很重要，我們喜歡閱讀它們，我認(rèn)為他們必須認(rèn)識(shí)到輔導(dǎo)員和老師在每一個(gè)單獨(dú)的定制中投入了很多思考或想要投入很多思考推薦信，”特羅耶說(shuō)。

申請(qǐng)論文的預(yù)算時(shí)間

寫(xiě)大學(xué)論文是學(xué)生應(yīng)該留出充足時(shí)間的另一個(gè)領(lǐng)域。

拉哈尼說(shuō)，學(xué)生們經(jīng)常拖延招生論文，因?yàn)樗麄?ldquo;被空白頁(yè)嚇到了”。

但是這些敘述受到招生委員會(huì)的高度重視，其中一篇論文可能是大學(xué)為學(xué)生看到的唯一寫(xiě)作樣本。雖然論文通常不會(huì)成敗，但一篇優(yōu)秀的論文可以提高學(xué)生的錄取幾率。另一方面，一篇草率或?qū)懙貌缓玫恼撐臅?huì)使大學(xué)問(wèn)題成為申請(qǐng)人的奉獻(xiàn)精神。

專(zhuān)家說(shuō)，學(xué)生不僅應(yīng)該留出時(shí)間來(lái)寫(xiě)論文，還應(yīng)該提前對(duì)主題進(jìn)行頭腦風(fēng)暴。

“我們從不鼓勵(lì)學(xué)生在一夜之間寫(xiě)論文，”拉卡尼說(shuō)。他敦促學(xué)生不斷修改、調(diào)整和完善，直到他們對(duì)自己的入學(xué)論文進(jìn)行微調(diào)。

“將我們的初稿視為獲得更好草稿的途徑，”他建議道。

留出足夠的時(shí)間準(zhǔn)備其他入學(xué)材料

高中成績(jī)單和活動(dòng)清單是大學(xué)申請(qǐng)通常需要的其他入學(xué)材料之一。Troyer 指出，高中成績(jī)單的周轉(zhuǎn)時(shí)間可能會(huì)有所不同，因此學(xué)生應(yīng)該與他們的輔導(dǎo)員核對(duì)會(huì)發(fā)生什么，并至少留出一周的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備這些材料。

制定活動(dòng)清單可能是另一個(gè)挑戰(zhàn)。雖然這份名單取決于學(xué)生，但專(zhuān)家表示，他們應(yīng)該仔細(xì)考慮，并突出他們認(rèn)為反映他們興趣和抱負(fù)的活動(dòng)。

學(xué)生可能還希望在 8 月 1 日開(kāi)放后立即開(kāi)始使用流行的應(yīng)用程序門(mén)戶 Common App。