如今的新生代媽媽大多受教育水平高，獨立自主，觸網(wǎng)早，雖然缺乏育兒經(jīng)驗，但自主學(xué)習(xí)能力強。有統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，60%的年輕媽媽手機上安裝了

校長亞倫·蒙恩(Aaron Moon)知道，要在學(xué)校時事通訊中振奮精神，不僅需要鼓舞人心的演講。與澳大利亞所有其他學(xué)校社區(qū)一樣，在新南威爾士

由于全國各地的學(xué)校仍然關(guān)閉，患有創(chuàng)傷，家庭困難和焦慮的學(xué)生現(xiàn)在比以往任何時候都需要支持。突然的變化會引發(fā)學(xué)生的壓力和恐懼，并可能留

焦慮，其實是因為我們面對很多的不確定性。就如這次疫情，對我們來講，規(guī)模多大，時間多長，都是不確定的，孩子不能正常開學(xué)，家長不能正常

在進(jìn)行在線學(xué)習(xí)之前，傳統(tǒng)的講座形式是大學(xué)課程的唯一選擇。跳過課程的學(xué)生可能會錯過現(xiàn)場提供的有價值信息。來自愛荷華大學(xué)的研究人員發(fā)現(xiàn)

你有沒有因為做數(shù)學(xué)或統(tǒng)計問題而感到壓力?你不是一個人。研究表明，高達(dá)80%的大學(xué)生經(jīng)歷某種形式的統(tǒng)計焦慮 - 對于心理學(xué)專業(yè)的學(xué)生來說