霍華德大學(xué)，一家領(lǐng)先的私募，研究型大學(xué)，宣布了一項(xiàng)新的舉措，以提供教師和學(xué)生提供最佳的視頻體驗(yàn)學(xué)習(xí)，超出主動學(xué)習(xí)，討論和合作的機(jī)會教室。隨著霍華德大學(xué)以混合格式返回下學(xué)期，Echo360的采用-屢獲殊榮的基于云的平臺，專為高等教育而設(shè)計(jì)-將使教師能夠直播課程，通過短視頻補(bǔ)充課堂教學(xué)，提高學(xué)生參與度，并找出陷入困境的學(xué)生并進(jìn)行干預(yù)。

“在短短的幾周內(nèi)，我們將開始一個(gè)不同于我們歷史上的秋季學(xué)期，這將以預(yù)料之外的方式挑戰(zhàn)我們的教職員工和學(xué)生。盡管有這些挑戰(zhàn)，我們?nèi)灾铝τ跒槲覀兊膶W(xué)生提供最佳的學(xué)習(xí)體驗(yàn)無論是在教室里還是在計(jì)算機(jī)屏幕前進(jìn)行，” Provost Anthony Wutoh博士說。“有了Echo360，我們的社區(qū)將可以訪問專門為他們的需求而構(gòu)建的視頻平臺，從而確保他們擁有安全有效地進(jìn)行教學(xué)的工具。”

隨著Echo360的采用，霍華德的學(xué)生將可以訪問經(jīng)過演示的數(shù)字學(xué)習(xí)環(huán)境，以培養(yǎng)更積極的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。當(dāng)學(xué)生以虛擬或物理方式參加課堂或重放錄制的課程內(nèi)容時(shí)，他們可以在感到困惑時(shí)通知教員，與同伴和教員分享問題，記下與講課時(shí)間同步的注釋，并對互動式民意調(diào)查做出回應(yīng)評估他們對關(guān)鍵概念的理解。

Echo360平臺還將為教師提供對學(xué)生體驗(yàn)的實(shí)證見解，使您更容易了解學(xué)生如何與課程內(nèi)容進(jìn)行互動，或者何時(shí)他們可能會掙扎并有落后的風(fēng)險(xiǎn)。學(xué)習(xí)分析為大學(xué)提供了對學(xué)生成功的更穩(wěn)健的理解，并可以根據(jù)數(shù)據(jù)做出決策，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。Echo360還與Zoom和領(lǐng)先的學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)(LMS)緊密集成，以增強(qiáng)這些現(xiàn)有工具集的價(jià)值。

“學(xué)生是在教室里學(xué)習(xí)還是在虛擬環(huán)境中學(xué)習(xí)，他們的成功取決于能否獲得積極的學(xué)習(xí)機(jī)會，使他們能夠更深入地學(xué)習(xí)課程資料并與同伴和導(dǎo)師合作。隨著機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)向混合或完全在線模式作為回應(yīng)對于COVID-19而言，這些積極的學(xué)習(xí)機(jī)會將變得更加重要。” Echo360的創(chuàng)始人兼首席執(zhí)行官Fred Singer說道。“我們很榮幸與霍華德大學(xué)合作，為他們的學(xué)生和教師提供無論何時(shí)何地都能提供高質(zhì)量學(xué)習(xí)體驗(yàn)的工具。”