True Office Learning是開創(chuàng)性的自適應電子學習和行為分析技術的創(chuàng)造者，該技術可顯著提高世界各地組織的績效宣布，該公司獲得了布蘭登·霍爾集團技術卓越獎在合規(guī)培訓類別中獲得了學習管理技術最佳進步的金獎。該獎項表彰并驗證了True Office的創(chuàng)新型，以用戶為中心的學習管理系統(tǒng)(LMS)，LearnIO。

True Office Learning首席技術官Jeremy Rothman-Shore表示：“我們的培訓軟件Scholar是旨在與LMS無關的，因此我們可以盡可能地為客戶提供靈活性，但是許多團隊需要我們提供LMS 。” “經(jīng)過與市場上一些最大的LMS提供商的多年合作，我們了解了原因。有太多系統(tǒng)設計得不好，無法部署強制性學習。它們?nèi)狈唵涡?，易用性，并且不了解合?guī)性?？蛻舻恼嬲枨?。我們從一個非常簡單的前提開始，構建了一個兼容，可靠且易于使用的LMS。這就是LearnIO誕生的原因。”

該獎項表彰并驗證了True Office的創(chuàng)新型，以用戶為中心的學習管理系統(tǒng)(LMS)，LearnIO。

True Office Learning的合規(guī)性培訓產(chǎn)品旨在通過從主要課件Scholar流出的行為數(shù)據(jù)驅動，充當一個生態(tài)系統(tǒng)。這些數(shù)據(jù)可用于確定補救，后續(xù)消息傳遞，甚至是人工智能驅動的體驗，所有這些都基于已證明的學習者熟練程度。盡管課件和相關產(chǎn)品易于使用和實施，但創(chuàng)建，維護，調整和調整合規(guī)性程序時常會帶來許多實施，管理和技術挑戰(zhàn)，這些挑戰(zhàn)最終落在組織的LMS上。

糟糕的用戶體驗和LMS界面，要求多個平臺實現(xiàn)共同目標的功能分散以及缺乏客戶端定義的自定義功能，都導致效率低下，這不利于合規(guī)計劃的執(zhí)行，從而使公司制定有效培訓計劃的目標變得困難或不可能達到。真正的Office Learning客戶反饋，調查以及有關LMS使用情況的數(shù)據(jù)導致了LearnIO LMS平臺的創(chuàng)建，該平臺具有兩個以客戶為中心的簡單目標：

簡化課程實施和更快地發(fā)布課程資料

LMS功能旨在支持和加強客戶的總體培訓計劃策略和計劃

“與LearnIO我們的目標是建立一些容易定制，允許客戶端撥號向上或向下，他們需要適合他們的整體方案的特性和功能，說：”埃里克Lubliner，True Office的LearnIO首席產(chǎn)品經(jīng)理。“我們越來越沮喪地看著客戶使用過于復雜且不友好的LMS平臺。我們的團隊構建了帶有模塊樣式界面的LearnIO，可以在其中添加或刪除功能以更好地適應客戶;報告自定義，以便客戶管理員可以輕松查看完成，注冊，登錄歷史記錄，進度，電子郵件模板的自定義和通信調度程序的數(shù)據(jù);我們還希望簡化課程上傳過程; LearnIO使用三擊式課程上傳器，使客戶可以啟動只需一個工作日即可完成一門新課程。我們?yōu)樵谶@里建造的產(chǎn)品感到自豪，并為布蘭登·霍爾集團的認可而感到興奮。”

布蘭登·霍爾集團首席運營官兼獎項計劃負責人雷切爾·庫克說：“技術是人力資本管理計劃的重要推動者。” “在遠程工作的迅速發(fā)展過程中，挑戰(zhàn)每個人都必須立即適應，這一點比以往任何時候都更為重要。卓越技術獎得主是其組織成功的關鍵驅動力，尤其是在這些動蕩時期。他們的解決方案為他們的業(yè)務和人力資本管理職能。這是最大的區(qū)別：技術對業(yè)務的積極影響。”