德克薩斯州丹頓 (UNT) —北德克薩斯大學(xué)的四名教授正在通過培訓(xùn)下一代輔導(dǎo)員和社會工作者來解決健康差異問題，以便在行為健康和綜合護理環(huán)境中為少數(shù)民族提供創(chuàng)傷知情的雙語心理健康服務(wù)。

從學(xué)者教育學(xué)院和健康學(xué)院和公共服務(wù)正在合作通過從衛(wèi)生資源和服務(wù)管理一個$ 1.5萬美元的贈款資助的項目。該項目解決了對服務(wù)不足人群的護理需求，并將創(chuàng)傷知情心理保健納入具有雙語成分的綜合護理中。該項目是健康與社會種族和民族平等中心(CREEHS) 的一部分，該中心旨在通過縮小醫(yī)療保健領(lǐng)域長期存在的種族和民族差距來提高所有德州人的生活質(zhì)量，并營造有利于經(jīng)濟增長和創(chuàng)新的環(huán)境.

一個聯(lián)合之路頓社區(qū)需求評估報告確定的50%的人口缺乏負(fù)擔(dān)得起的醫(yī)療保健和心理健康護理，包括獲得物質(zhì)使用障礙治療項目區(qū)(2019)的。報告指出，滿足人口需求的勞動力短缺 40%，但在訓(xùn)練有素、了解創(chuàng)傷的多元文化勞動力方面，這一比例更高。United Way 調(diào)查的人口中約有 25% 表示擔(dān)心無法獲得心理健康服務(wù)。

“我們的想法是在社會工作、康復(fù)咨詢和工作場所創(chuàng)傷知情干預(yù)咨詢方面培訓(xùn)我們的學(xué)生，” 教育學(xué)院副教授佩吉塞巴洛斯說。“該項目的目的是培養(yǎng)能夠滿足該地區(qū)服務(wù)不足的雙語社區(qū)需求的文化響應(yīng)從業(yè)者。”

該項目進一步推進了 Ceballos、Angie Cartwright 和 Chandra Carey 之前為提高心理健康服務(wù)的文化能力所做的工作，該工作將于 2021 年 8 月結(jié)束。到新贈款結(jié)束時，該小組希望有 160 多名學(xué)生擁有畢業(yè)于兩個贈款項目的培訓(xùn)。

“綜合護理的目標(biāo)是讓人們像對待身體健康一樣看待自己的心理健康，”教育學(xué)院副教授卡特賴特說。在許多情況下，人們認(rèn)為精神保健是一種奢侈品，并且將身體保健視為更迫切需要的優(yōu)先事項。

她說，這在現(xiàn)在尤為重要，因為許多人因 而經(jīng)歷了精神創(chuàng)傷。

“與精神保健相關(guān)的社會污名作斗爭是一項挑戰(zhàn)，即使在初級保健專業(yè)人員中也是如此，”健康與公共服務(wù)學(xué)院副教授Dhru Mukherjee 說。

“我們是實踐社區(qū)和學(xué)術(shù)社區(qū)之間的互動空間，因此我們有責(zé)任建立強大的合作伙伴關(guān)系，”穆克吉說。“達拉斯-沃思堡地區(qū)的人口變化日益嚴(yán)重，這不僅是語言問題，也是文化問題。文化元素在命名和識別創(chuàng)傷的方式中起著重要作用。我們的學(xué)生和員工必須明白，不僅語言能力非常重要，文化能力也非常重要。”

該項目側(cè)重于年輕人和 25 歲及以下兒童的心理健康保健，但參與該項目的學(xué)生也將關(guān)注成年人群。

“我們的學(xué)生帶著對如何滿足復(fù)雜客戶需求并與同事分享知識的知識和理解去服務(wù)不足的空間，”健康與公共服務(wù)學(xué)院的學(xué)術(shù)副院長兼副教授凱莉說。 CREEHS 主任。“整個社區(qū)都會得到很好的服務(wù)，我對此感到非常興奮。通過繼續(xù)教育，我們正在為已經(jīng)畢業(yè)的更廣泛社區(qū)擴展教育水平，他們在實地工作，他們可能沒有考慮過如何將創(chuàng)傷知情反應(yīng)與他們需要的文化和語言意識才能使綜合護理真正發(fā)揮作用。”