技術(shù)是現(xiàn)代學(xué)習(xí)體驗(yàn)不可或缺的一部分。事實(shí)上，平板電腦取代了教科書(shū)，而學(xué)生則偏愛(ài)智能手機(jī) 外部鏈接 ，似乎數(shù)字工具不再是現(xiàn)代教師的選擇。使用程序和應(yīng)用程序擴(kuò)展教學(xué)庫(kù)存還有其他一些合理的理由。他們可以?xún)?yōu)化例程，例如講義，家庭作業(yè)和成績(jī)統(tǒng)計(jì)。對(duì)于您的學(xué)生，數(shù)字豐富了他們的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，使您能夠通過(guò)他們自然的媒體與他們進(jìn)行交流。

Edmodo 外部鏈接

該工具將教師和學(xué)生連接到一個(gè)安全的學(xué)習(xí)主題社交網(wǎng)絡(luò)。在這里，您可以管理大批學(xué)生：傳播講義，收集作業(yè)，發(fā)送提醒，進(jìn)行民意調(diào)查，跟蹤學(xué)生的進(jìn)度，以及促進(jìn)討論。在網(wǎng)絡(luò)中，您還可以分享學(xué)校旅行中的教育視頻或照片。這種社交方法不僅使學(xué)習(xí)更具吸引力，而且為因健康，家庭或其他問(wèn)題而無(wú)法上課的學(xué)生提供了獨(dú)特的機(jī)會(huì)。

ClassDojo 外部鏈接

該工具以類(lèi)似于Edmodo的方式促進(jìn)教師，學(xué)生和家長(zhǎng)之間的連接。但是，ClassDojo強(qiáng)調(diào)與家長(zhǎng)的溝通，并為學(xué)生提供積極的反饋。您可以評(píng)估從“努力工作”到“團(tuán)隊(duì)合作”的任何技能，并在公告中鼓勵(lì)學(xué)生?；蛘撸梢酝ㄟ^(guò)私人消息將您的反饋發(fā)送給家長(zhǎng)。討論和數(shù)字組合創(chuàng)造積極的課堂體驗(yàn)，并幫助父母參與。

GroupMaker 外部鏈接

這是一個(gè)移動(dòng)應(yīng)用程序，可以將您的班級(jí)分組并鼓勵(lì)合作。該過(guò)程是自動(dòng)化的。但是，您可以根據(jù)自己的需要重新安排學(xué)生。您可以向帳戶(hù)添加性別或任何其他參數(shù)。第一步有點(diǎn)耗時(shí)，因?yàn)槟仨毷謩?dòng)將每個(gè)學(xué)生添加到應(yīng)用程序，但它將在未來(lái)為您節(jié)省大量時(shí)間?？偟膩?lái)說(shuō)，它具有簡(jiǎn)單的拖放機(jī)制，非常直觀。小組工作，出勤率和成績(jī) - 由于標(biāo)簽和其他工具(如計(jì)時(shí)器，噪音計(jì)等)，所有這些都很容易追溯和簡(jiǎn)化

Socrative 外部鏈接

這個(gè)應(yīng)用程序有助于解決大多數(shù)教師最復(fù)雜和最不受歡迎的任務(wù) - 評(píng)分。您可以使用測(cè)驗(yàn)，謎題，民意調(diào)查，退票甚至游戲來(lái)簡(jiǎn)化知識(shí)評(píng)估過(guò)程。該應(yīng)用程序?qū)槟峁W(xué)生理解的直觀表示，使課堂管理的這一方有趣和互動(dòng)。

Kahoot 外部鏈接

游戲化是一個(gè)不斷增長(zhǎng)的趨勢(shì)，但是為每個(gè)主題提出新游戲并不容易讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái)。借助這款基于游戲的學(xué)習(xí)平臺(tái)，您可以為任何年齡的學(xué)生創(chuàng)建任何主題的定制測(cè)驗(yàn)。選擇團(tuán)隊(duì)模式以提高課程的響應(yīng)能力，或者讓您的測(cè)驗(yàn)成為單獨(dú)的講義，以便進(jìn)行令人興奮的家庭作業(yè)。還可以與同事交換您的作品，以便更好地協(xié)作。

Popplet 外部鏈接

該平臺(tái)允許通過(guò)思維導(dǎo)圖技術(shù)和點(diǎn)擊放下機(jī)制簡(jiǎn)化學(xué)校項(xiàng)目。您的學(xué)生可以使用它來(lái)對(duì)信息進(jìn)行整理和顏色編碼，直接從YouTube，F(xiàn)lickr和其他平臺(tái)添加。通過(guò)它的幫助，孩子們可以準(zhǔn)備報(bào)告，更好地理解主題，或者做一個(gè)與其他學(xué)生分享知識(shí)的演講。簡(jiǎn)短的教程和直觀的設(shè)計(jì)使孩子們可以輕松入手。

Unplag 外部鏈接

這是一種剽竊檢查，這是任何一個(gè)21必須ST -century老師。如果您的學(xué)生以數(shù)字形式提交作業(yè)，復(fù)制粘貼的誘惑可能會(huì)變得無(wú)法抗拒。為了確保年輕學(xué)習(xí)者能夠處理信息而不是簡(jiǎn)單地將其從一個(gè)運(yùn)營(yíng)商轉(zhuǎn)移到另一個(gè)運(yùn)營(yíng)商，您可以檢查他們的工作是否與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)。如果您擔(dān)心某些學(xué)生會(huì)剽竊其他人的誠(chéng)實(shí)工作，您也可以創(chuàng)建自己的文件庫(kù)以進(jìn)行檢查。如果結(jié)果不令人滿(mǎn)意，您可以通過(guò)電子郵件將剽竊評(píng)分通過(guò)電子郵件發(fā)送給學(xué)生。