CRM 的全球領(lǐng)導(dǎo)者Salesforce [NYSE：CRM ]宣布面向?qū)W校的Work.com，以幫助學(xué)校就何時(shí)以及如何安全返回校園做出數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的決策。 ，促進(jìn)教師與家庭之間的大規(guī)模交流，并為學(xué)生提供遠(yuǎn)程支持。該公司還撥款2000萬美元，支持全美五個(gè)主要的公立學(xué)區(qū)，使它們能夠在任何地方提供公平，安全和互聯(lián)的學(xué)習(xí)。

隨著新的學(xué)年在持續(xù)的大流行中開始，管理人員在瀏覽不同的重新開放指南，數(shù)據(jù)和社區(qū)壓力時(shí)，必須設(shè)法平衡教育和安全。他們必須在重新構(gòu)想物理教室的同時(shí)構(gòu)建新的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)模型，這對(duì)本已有限的資源造成了難以置信的壓力。對(duì)兒童而言，這種大流行造成了教育危機(jī)，對(duì)低收入和少數(shù)族裔家庭以及殘疾人家庭造成了不小的影響。

Salesforce首席慈善官Ebony Beckwith說：“學(xué)校是我們社區(qū)的骨干，是社區(qū)的心臟和靈魂。我們需要確保無論情況如何，每個(gè)學(xué)生都能獲得最好的教育。” “當(dāng)我們重新構(gòu)想面向無所不在的學(xué)習(xí)世界的教育時(shí)，我們致力于幫助我們的學(xué)校安全地重新開放，在任何地方教書并為每個(gè)學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)更加公平的未來。”

幫助學(xué)校創(chuàng)造值得信賴和安全的校園體驗(yàn)

今年早些時(shí)候，Salesforce發(fā)布了新技術(shù)Work.com，以幫助世界各地的企業(yè)和政府安全地重新開放并建立更具彈性的社區(qū)?，F(xiàn)在，當(dāng)學(xué)區(qū)計(jì)劃返回學(xué)校時(shí)，Work.com for Schools為管理員和員工提供了旨在幫助他們應(yīng)對(duì)重新開放和管理校園安全的復(fù)雜技術(shù)：

Workplace Command Center 是一個(gè)單一的技術(shù)中心，學(xué)校管理員可以通過該中心全面了解校園的準(zhǔn)備情況，做出以數(shù)據(jù)為依據(jù)的決策，采取行動(dòng)并與家人，老師和員工進(jìn)行有效的溝通。管理員可以根據(jù)其學(xué)校社區(qū)中的實(shí)時(shí)，量身定制的公共衛(wèi)生數(shù)據(jù)以及私人健康數(shù)據(jù)來做出決策。

健康檢查 使學(xué)校能夠評(píng)估學(xué)生，教師和教職員工是否能夠返回校園。管理員可以自定義Salesforce針對(duì)CDC進(jìn)行的健康調(diào)查，并根據(jù)員工或?qū)W生的健康狀況自動(dòng)執(zhí)行后續(xù)操作。從領(lǐng)導(dǎo)中心，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者可以了解健康趨勢(shì)和見解，以圍繞返還教職員工和學(xué)生做出明智的決定，同時(shí)幫助確保社區(qū)健康數(shù)據(jù)的安全。

通過“聯(lián)系跟蹤”，管理員可以通過收集被感染或可能感染傳染病的個(gè)人的數(shù)據(jù)來高效，私密地手動(dòng)跟蹤健康關(guān)系。管理員可以使用聯(lián)系人和位置的可視化地圖進(jìn)行監(jiān)視并采取安全預(yù)防措施，以避免進(jìn)一步的互動(dòng)和爆發(fā)。

幫助學(xué)校在任何地方支持學(xué)生并與家人互動(dòng)

借助適用于K-12的新教育云創(chuàng)新，學(xué)校可以為學(xué)生和家人提供支持，無論他們身在何處。

交流和家庭參與工具使學(xué)?？梢酝ㄟ^電子郵件，社交，文本或電話在其首選渠道或設(shè)備上與家人聯(lián)系，從而快速，大規(guī)模地管理交流。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者可以共享相關(guān)的個(gè)性化更新，跟蹤響應(yīng)以及跟進(jìn)需要更多支持的家庭。

學(xué)生成功中心 將把學(xué)生與他們蓬勃發(fā)展所需的服務(wù)聯(lián)系在一起，從而幫助學(xué)校提供公平，全面的學(xué)生支持，從食品和精神衛(wèi)生服務(wù)到設(shè)備，輔導(dǎo)等。K-12輔導(dǎo)員和工作人員將具備管理學(xué)生進(jìn)度，盡早進(jìn)行干預(yù)和協(xié)作以及衡量關(guān)鍵成果的能力，即使學(xué)生處于偏遠(yuǎn)狀態(tài)也是如此。

2000萬美元的贈(zèng)款用于支持教育

除了通宵關(guān)閉全美學(xué)校外，COVID-19大流行還嚴(yán)重影響了弱勢(shì)人群，特別是有色人種。學(xué)校正在接受遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，但是太多的學(xué)生沒有計(jì)算機(jī)或家里沒有互聯(lián)網(wǎng)可以登錄，更不用說學(xué)習(xí)了。在加利福尼亞州奧克蘭，大約 50%的公立學(xué)校學(xué)生在家中無法使用技術(shù)，例如互聯(lián)網(wǎng)和計(jì)算機(jī)。在全國(guó)范圍內(nèi)，大約 23%的家庭缺乏高速上網(wǎng)。這種差距通常被稱為數(shù)字鴻溝，有可能擴(kuò)大我們公立學(xué)校已經(jīng)存在的成就和機(jī)會(huì)差距。