放學(xué)后的小隊(duì)促進(jìn)了技術(shù)學(xué)習(xí)并與社會(huì)隔離作斗爭(zhēng)
隨著夏季2020即將結(jié)束和一個(gè)新的學(xué)年斜升,全國(guó)家庭仍然不確定這個(gè)新學(xué)年將如何初具規(guī)模的擴(kuò)展的交手(2019病大流行。一些學(xué)生將被要求親自回到教室,其他學(xué)生將在家里學(xué)習(xí),而第三種情況則是讓孩子和青少年通過(guò)混合方式忍受。
在任何情況下,父母都將承擔(dān)創(chuàng)造性填補(bǔ)空白的任務(wù)-孩子們不會(huì)像他們習(xí)慣的那樣學(xué)習(xí),也不會(huì)以他們習(xí)慣的方式與朋友互動(dòng)。
iD Tech推出了課后課外活動(dòng)(Squads After School),這是一個(gè)在線充實(shí)計(jì)劃,它為家庭提供了STEM教育的全球領(lǐng)導(dǎo)者所期望的尖端技術(shù)課程,并增強(qiáng)了社交功能。學(xué)生可以邀請(qǐng)朋友建立自己的“小隊(duì)”,或者與其他具有技術(shù)志趣的參與者結(jié)對(duì)發(fā)展新的友誼。
iD Tech首席執(zhí)行官Pete Ingram- Cauchi說(shuō):“在校外對(duì)高質(zhì)量STEM指令的需求肯定存在于COVID之前。” Ingram-Cauchi繼續(xù)說(shuō)道:“自從大流行以來(lái),這種需求就轉(zhuǎn)移到了在線學(xué)習(xí)上,并且我們迅速推出了暑期課程,通過(guò)推出虛擬技術(shù)營(yíng)和擴(kuò)大在線私人課程來(lái)滿足這種需求。”現(xiàn)在,在室內(nèi)待了幾個(gè)月并與其他人保持距離之后,孩子們渴望社交時(shí)間,他們想玩得開(kāi)心。小隊(duì)是一次了不起的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),但在社交體驗(yàn)和參與度方面,我們已經(jīng)邁出了下一步。”
自1999年以來(lái),iD Tech為孩子和青少年創(chuàng)造了有趣,引人入勝的技術(shù)體驗(yàn)。沒(méi)有什么比通過(guò)圍繞Roblox,Minecraft,A??dobe Creative Cloud,Adobe Premiere,JavaScript,Python和其他孩子已經(jīng)知道并喜歡的平臺(tái)構(gòu)建的課程更好地激發(fā)孩子和青少年對(duì)編碼,游戲開(kāi)發(fā),機(jī)器人技術(shù)和設(shè)計(jì)的興趣了。
“有了放學(xué)后的小隊(duì),父母和孩子們將會(huì)看到熟悉的概念,例如游戲設(shè)計(jì)和改裝,但是現(xiàn)在,一群朋友也可以團(tuán)結(jié)起來(lái),試圖逃脫Roblox充滿火焰的Obby,或者殺死Minecraft的Ender Dragon,” Ricky說(shuō)Bennett,iD Tech創(chuàng)新與合作伙伴關(guān)系副總裁。
一旦學(xué)生注冊(cè)為期一周的放學(xué)后班課程,他們將與一位iD認(rèn)證講師相配-一支對(duì)技術(shù)充滿熱情,具有技能,經(jīng)驗(yàn)和個(gè)性的工作人員,以帶給參與者最佳的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。每天放學(xué)后的90分鐘課中,孩子們和青少年一起協(xié)作,解決問(wèn)題,在新的挑戰(zhàn)中與他人保持聯(lián)系,當(dāng)然也要慶祝重大勝利,同時(shí)還要與新朋友保持聯(lián)系并結(jié)交新朋友。教師是從包括加州理工學(xué)院,紐約大學(xué)和加州大學(xué)洛杉磯分校在內(nèi)的頂尖大學(xué)中招募的。
當(dāng)學(xué)生獲得娛樂(lè)和投入時(shí),長(zhǎng)期的結(jié)果令人難以置信,從而在學(xué)校,大學(xué)和夢(mèng)想職業(yè)中取得成功。iD Tech超過(guò)20年的經(jīng)驗(yàn)表明,與新朋友或現(xiàn)有朋友一起學(xué)習(xí)是增加這一寶貴樂(lè)趣的完美途徑。
每年有成千上萬(wàn)的學(xué)生報(bào)名參加iD Tech計(jì)劃,獲得了改變生活的技能,涉及的領(lǐng)域包括編碼,人工智能,3D建模,機(jī)器人技術(shù),游戲設(shè)計(jì)等。