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成績(jī)查詢(xún)后做什么

收到高中學(xué)校通知書(shū)，你就是高中生了。角色已變，你必須對(duì)自己重新定位，對(duì)現(xiàn)實(shí)作出評(píng)估。高中的學(xué)習(xí)要求是什么?要做怎樣的準(zhǔn)備，并且準(zhǔn)備好了嗎?現(xiàn)在該做什么? “活在當(dāng)下”要求我們不要迷失在過(guò)去的輝煌和對(duì)未來(lái)的妄想中，從現(xiàn)在開(kāi)始，為自己的角色正確定位，全面認(rèn)識(shí)即將面對(duì)的現(xiàn)實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)做好每點(diǎn)每滴的功課。

由于初高中理科跨度很大，無(wú)論怎樣準(zhǔn)備，進(jìn)入高一后，我們都會(huì)遇到很多困難，會(huì)遇到聽(tīng)不懂、作業(yè)難、考試不理想等情況。有問(wèn)題并不可怕，關(guān)鍵是我們要有正確的態(tài)度與思維方式。有人講，思維決定境界。遇到問(wèn)題是“等、靠、要”，還是主動(dòng)去想辦法解決，會(huì)直接關(guān)系到學(xué)習(xí)效果。所謂的想辦法，就是自已必須從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的存在，并通過(guò)自已主動(dòng)地學(xué)習(xí)探究、主動(dòng)地思考來(lái)解決問(wèn)題。有些同學(xué)怕學(xué)理科，于是看到理科題就不想做，上課提不精神，這是逃避;心里想著理科重要，但沒(méi)有學(xué)習(xí)上的具體行動(dòng)或有行動(dòng)沒(méi)堅(jiān)持，這也是逃避，逃避的結(jié)果注定是失敗。有的同學(xué)在初中有喜歡上網(wǎng)、樂(lè)于與同學(xué)交往，初中畢業(yè)后，想著初三學(xué)習(xí)這么累，高中學(xué)習(xí)會(huì)更不輕松，所以趁假期時(shí)間拼命地玩，把學(xué)習(xí)扔在一邊，到高中后，就是否能馬上全力投入學(xué)習(xí)嗎?顯然顯然是否定的。這些同學(xué)真正意識(shí)到問(wèn)題嚴(yán)重，想全力投入學(xué)習(xí)時(shí)，已經(jīng)過(guò)去一個(gè)學(xué)期了，一些同學(xué)甚至?xí)虼嘶膹U高中三年這人生中最重要的時(shí)光。