1.第一步：為學(xué)習(xí)者定義和設(shè)計(jì)

印第安納衛(wèi)斯理大學(xué)(Indiana Wesleyan University)戰(zhàn)略項(xiàng)目執(zhí)行執(zhí)行主任艾琳·克里斯普(Erin Crisp)用這個(gè)想法踢了一腳：“在線大學(xué)學(xué)位的第一步是定義你的學(xué)習(xí)者。你為誰設(shè)計(jì)?“清脆的繼續(xù)說道，”我會(huì)為今天沒有機(jī)會(huì)跟上技術(shù)變革步伐的成年人設(shè)計(jì)。在針對更廣泛的教育目標(biāo)的計(jì)劃中嵌入技術(shù)技能和認(rèn)證。“克萊頓克里斯滕森研究所的研究員理查德普萊斯分享了類似的想法。“除了提供理論上嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，以研究為?dǎo)向的課程外，還提供一些高度就業(yè)的課程，”他在推特上寫道。

課程的設(shè)計(jì)也應(yīng)適應(yīng)可能入學(xué)的學(xué)生的多樣性。正如克里斯普所說，“新學(xué)位課程應(yīng)該尊重學(xué)生帶來的知識(shí)和技能，通過消除對其他課程或生活經(jīng)歷重復(fù)的內(nèi)容的講座。”

2.以開放內(nèi)容為基礎(chǔ)

一些聊天參與者說，教學(xué)設(shè)計(jì)師Rayane Fayed分享了一個(gè)簡單而強(qiáng)烈的建議：“基于現(xiàn)有的開放式教育資源構(gòu)建內(nèi)容。”當(dāng)學(xué)生在內(nèi)容設(shè)計(jì)中發(fā)揮作用時(shí)，這種方法也可以改善訪問和學(xué)習(xí)。正如Robert Weisser所建議的那樣：“將開放的教育資源建設(shè)到課程中，并為學(xué)生提供更多訪問課程的機(jī)會(huì)，將其作為課堂討論的一部分進(jìn)行評估，并在可能的情況下進(jìn)行改進(jìn)。”

Weisser建議采用一種好學(xué)的方法讓學(xué)習(xí)者參與內(nèi)容創(chuàng)作過程。“學(xué)生可以通過長時(shí)間的考慮和討論以及提供證據(jù)來改進(jìn)資源。最好的作品可能是那些具有真實(shí)世界專業(yè)知識(shí)的學(xué)生，他們可以添加到源頭，“他發(fā)推文說。

3.關(guān)注混合和同步的方式(而不是多少)

明天的學(xué)位應(yīng)該完全在線，還是將在線學(xué)習(xí)與在線學(xué)習(xí)相結(jié)合?應(yīng)該同步或異步學(xué)習(xí)多少學(xué)習(xí)?#DLNchat-ters有各種各樣的意見。法耶德提出了一個(gè)特定的比例(在線70%，面對面30%)。她還發(fā)推文說，“同步與異步將基于每個(gè)學(xué)習(xí)成果。”同樣，普萊斯推薦了一定比例的同步學(xué)習(xí)(20%至30%)，但認(rèn)為100%的有效學(xué)習(xí)可以在線進(jìn)行。其他一些聊天者也推動(dòng)了所有在線學(xué)習(xí)。“我同意，當(dāng)視頻和同步會(huì)話被認(rèn)真運(yùn)用時(shí)，100%在線可以有效，”Crisp認(rèn)為。

其他聊天者，如教學(xué)設(shè)計(jì)師奧德拉懷特，提倡更多的混合。“根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，混合是最好的。學(xué)生們可以充分利用兩個(gè)世界，他們可以聘請教師和其他學(xué)生，但仍然具有在線工作的靈活性，“懷特說。Ed Garay分享，“在線或面對面的混合體現(xiàn)取決于多種因素：目標(biāo)受眾，計(jì)劃和課程類型，所涉及的教師，可用的教學(xué)設(shè)計(jì)支持，一門課程交付模式的有效性，等等“。

4.動(dòng)員一切

對于#DLNchat-ters來說，學(xué)習(xí)的未來是移動(dòng)的。EdSurge的Aneesa Davenport分享說：“現(xiàn)在我是一個(gè)媽媽，我百分之百地使用移動(dòng)設(shè)備。”#DLNchat社區(qū)同意了。正如Gonzalez所說，“移動(dòng)兼容性是必須的。人們應(yīng)該選擇何時(shí)，何地以及如何學(xué)習(xí)。“Garay這樣說，”今天，高質(zhì)量的移動(dòng)首次電子學(xué)習(xí)計(jì)劃是一項(xiàng)要求。電子教科書，多媒體學(xué)習(xí)對象，OER，所有課堂材料，有機(jī)(社交)課堂交流，討論，協(xié)作學(xué)習(xí)任務(wù) - 一切都必須是移動(dòng)完美的。“這包括學(xué)生服務(wù)。Crisp提醒該組織，“如果他們是移動(dòng)學(xué)習(xí)者，他們也希望能夠使用移動(dòng)設(shè)備注冊，支付和獲得幫助。”

5.人性化學(xué)生支持

我們向#DLNchat參與者詢問他們的新計(jì)劃將如何努力爭取更好的學(xué)生保留和完成。岡薩雷斯推薦了兩個(gè)關(guān)鍵策略：“訓(xùn)練有素的在線輔導(dǎo)員以及高質(zhì)量和持續(xù)的參與者跟進(jìn)。在這里，技術(shù)再次非常有用。AI幫助跟蹤學(xué)生的表現(xiàn)，背景和預(yù)測分析。“其他人同意技術(shù)可以最好地支持保留工作，以確定何時(shí)人為干預(yù)是有用的。

Crisp很簡潔。“關(guān)系，”她說。“如果它與教師有關(guān)，但它不一定是有幫助的。制定計(jì)劃戰(zhàn)略，在學(xué)習(xí)者之間以及學(xué)習(xí)者和教師之間形成人際關(guān)系。有一個(gè)應(yīng)用程序，而不是學(xué)校，讓學(xué)生畢業(yè)后保持聯(lián)系。“Quinn還建議記住程序后的開發(fā)。“在學(xué)習(xí)者成功的過程中，將他們發(fā)展成為人，而不僅僅是從業(yè)者，”他在推特上說。

當(dāng)被問及在線計(jì)劃的長期可持續(xù)性時(shí)，有一個(gè)主題出現(xiàn)在所有其他主題之上：可訪問性。#DLNchat合作伙伴Educause說，“用于學(xué)習(xí)和數(shù)字無障礙的通用設(shè)計(jì)都旨在增加學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)并減少學(xué)生的障礙。”Garay表示同意，但又增加了一些可持續(xù)性考慮的建議。“設(shè)計(jì)無障礙，有吸引力和可持續(xù)的在線學(xué)習(xí)計(jì)劃已經(jīng)不再困難了：你需要對其進(jìn)行整理，使其完美移動(dòng)，開發(fā)有效的主動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，并創(chuàng)建不需要太多更新的高端課程內(nèi)容，”他推文。