在亞馬遜最新推動(dòng)教育方面，這家科技巨頭正在鼓勵(lì)大學(xué)嘗試使用其Echo智能揚(yáng)聲器，并將這些設(shè)備添加到他們的課程中。

例如，該公司正與亞利桑那州立大學(xué)合作，為居住在一個(gè)名為T(mén)ooker House的新宿舍的工科學(xué)生提供1,600個(gè)Echo Dots。

“亞利桑那州立大學(xué)的主要?jiǎng)訖C(jī)是為其工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生提供獲得語(yǔ)音技術(shù)技能的機(jī)會(huì)，這是一個(gè)新興領(lǐng)域，”ASU發(fā)言人John German說(shuō)。德國(guó)表示，亞利桑那州立大學(xué)的工程學(xué)院在本學(xué)期的三門(mén)現(xiàn)有課程中增加了“一點(diǎn)點(diǎn)”的語(yǔ)音技術(shù)。但是，收到Echo Dots的學(xué)生將“根本不需要”參加這些課程。這些圓點(diǎn)“實(shí)際上是禮物”，德國(guó)人說(shuō)。

亞馬遜Alexa團(tuán)隊(duì)“經(jīng)常與大學(xué)會(huì)面”并“提供建議”，ASU的副首席信息官約翰羅馬說(shuō)。

該公司最近還成立了亞馬遜Alexa基金獎(jiǎng)學(xué)金，迄今為止包括四個(gè)學(xué)院 - 卡內(nèi)基梅隆大學(xué)，滑鐵盧大學(xué)，南加州大學(xué)和約翰霍普金斯大學(xué)。根據(jù)公司博客文章，為期一年的計(jì)劃將為選定的學(xué)生提供“資助，訪問(wèn)Alexa設(shè)備，以及從Alexa Science團(tuán)隊(duì)成員指導(dǎo)，圍繞這些學(xué)科中的一個(gè)或多個(gè)開(kāi)發(fā)本科或研究生課程” 。

此外，該公司還正在舉辦一項(xiàng)名為Alexa Prize的大學(xué)研究競(jìng)賽，該競(jìng)賽將為團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)會(huì)話人工智能的新想法提供250萬(wàn)美元的獎(jiǎng)金。

亞馬遜官員想象一個(gè)他們的設(shè)備融入學(xué)生生活的世界，用于“訂購(gòu)交通和設(shè)置家庭作業(yè)提醒”等事情，一位不愿透露姓名的亞馬遜發(fā)言人表示。

該公司一直鼓勵(lì)edtech軟件的開(kāi)發(fā)人員為其智能揚(yáng)聲器添加支持。該公司為Instructure的年度會(huì)議帶來(lái)了一個(gè)巨大的充氣Echo，這使得學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)Canvas成為可能。

菲爾·希爾，一個(gè)edtech顧問(wèn)和博客為eLiterate說(shuō)，他相信亞馬遜“打持久戰(zhàn)”，其回聲戰(zhàn)略，正如許多大型科技公司在教育做。

“亞馬遜的戰(zhàn)略更多的是建立Alexa以及人們與虛擬世界互動(dòng)的機(jī)制和方式，幾乎成為下一代互聯(lián)網(wǎng)接入的前端，”希爾說(shuō)。“他們希望說(shuō)，人們不會(huì)再在瀏覽器上做這么多了，他們將會(huì)與自然語(yǔ)言和語(yǔ)音交互，我們希望能夠通過(guò)我們。”

希爾表示，亞馬遜希望在智能揚(yáng)聲器領(lǐng)域擊敗其競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手谷歌和蘋(píng)果，并“成為人們使用此類(lèi)技術(shù)的默認(rèn)方式”。

即使沒(méi)有亞馬遜的直接鼓勵(lì)或投資，一些大學(xué)也在嘗試使用Echo技術(shù)。例如，在猶他州立大學(xué)，官員在一個(gè)教室里安裝了一個(gè)Echo Dot，由一位視障教練使用，據(jù)該大學(xué)教學(xué)和學(xué)習(xí)技術(shù)總監(jiān)Kevin Reeve說(shuō)。這些設(shè)備將連接到教室中的硬件，因此教師可以使用語(yǔ)音命令在房間前面打開(kāi)投影儀和降低屏幕。

“所以我們大約一年前決定，我們想看看我們是否可以編寫(xiě)自己的Alexa Skill來(lái)控制課堂技術(shù)，”Reeve說(shuō)，指的是為Echo設(shè)備添加功能的能力。“我們不知道在亞馬遜有誰(shuí)聯(lián)系。”

但賴(lài)斯大學(xué)的計(jì)算機(jī)科學(xué)教授丹·瓦拉赫(Dan Wallach)表示，在使用智能揚(yáng)聲器做一些可以輕松手動(dòng)完成的事情時(shí)，他并沒(méi)有看到“任何真正重要的東西”，例如調(diào)暗燈光和降低音頻。“我主要把這些東西視為噱頭，”瓦拉赫說(shuō)。

瓦拉赫說(shuō)，他已經(jīng)可以和他的手機(jī)和手表交談了，而且這種情況“非常罕見(jiàn)”。他補(bǔ)充說(shuō)，他認(rèn)為這些類(lèi)型的設(shè)備對(duì)汽車(chē)的影響最大，駕駛員在與技術(shù)互動(dòng)時(shí)需要專(zhuān)注于駕駛。

他說(shuō)他沒(méi)有看到這些設(shè)備在他的教室里“添加任何東西”，除非有一個(gè)工程項(xiàng)目在為汽車(chē)設(shè)計(jì)。

在大谷州立大學(xué)計(jì)算與信息系統(tǒng)學(xué)院任教的Szymon Machajewski感覺(jué)不一樣。

他說(shuō)他為教室寫(xiě)了一個(gè)專(zhuān)注于電腦抽認(rèn)卡的技巧。它讓學(xué)生與Alexa交談，并根據(jù)Alexa提供的定義進(jìn)行自我調(diào)查。Machajewski說(shuō)，學(xué)生必須說(shuō)出課程詞匯表中的單詞。

Machajewski甚至認(rèn)為這種技術(shù)可以影響人類(lèi)的言語(yǔ)并擴(kuò)大詞匯量。

希爾說(shuō)，當(dāng)他第一次聽(tīng)到亞馬遜將在與Alexa的會(huì)議上進(jìn)行演示時(shí)，他“個(gè)人認(rèn)為這將是一個(gè)噱頭。”但他說(shuō)，一旦他看到演示，他就開(kāi)始思考這項(xiàng)技術(shù)如何幫助教師學(xué)生可以更輕松地管理“他們的學(xué)術(shù)生活。”希爾無(wú)需坐在電腦前就能獲得有針對(duì)性的信息，這是希爾最初的努力所在。他說(shuō)，如果管理日常生活對(duì)人們來(lái)說(shuō)更容易，他們將“開(kāi)始迷上Alexa”。

像Echo Dot這樣的設(shè)備在涉及隱私問(wèn)題時(shí)受到了批評(píng)，因?yàn)檫@些設(shè)備在激活時(shí)會(huì)不斷收聽(tīng)。

“這提出了一個(gè)問(wèn)題，好吧，你必須說(shuō)，'Alexa，告訴我這個(gè)，'”edtech顧問(wèn)希爾說(shuō)。“這并不意味著設(shè)備始終沒(méi)有收聽(tīng)。它只是意味著它使用Alexa關(guān)鍵字來(lái)觸發(fā)命令。這些信息在哪里?亞馬遜存儲(chǔ)它嗎?它會(huì)被扔掉嗎?“

希爾說(shuō)，然后它提出了一個(gè)問(wèn)題：“如果一名教員在他們的辦公室中有一個(gè)他們最終使用，并且一個(gè)學(xué)生進(jìn)來(lái)與他們交談，但學(xué)生不知道有一個(gè)Alexa設(shè)備在聽(tīng)?”

亞利桑那州立大學(xué)的德語(yǔ)說(shuō)，到目前為止，大學(xué)與學(xué)生的討論中，大學(xué)“比學(xué)生更關(guān)心。”他說(shuō)學(xué)生習(xí)慣于移動(dòng)技術(shù)，而語(yǔ)音設(shè)備并沒(méi)有真正的不同，比方說(shuō)， Siri的。

德語(yǔ)說(shuō)ASU確實(shí)給了學(xué)生一些關(guān)于在宿舍環(huán)境中使用Echo Dot的建議。例如，告訴他們使用沒(méi)有密碼的購(gòu)買(mǎi)應(yīng)用程序“可能不是一個(gè)好主意”，并告訴他們?nèi)绾卧O(shè)置他們的喚醒詞，以便他們不會(huì)干擾室友的回聲點(diǎn)。

USU的Reeve表示，他認(rèn)為最大的隱私問(wèn)題可能出在哪里，如果有一個(gè)教育應(yīng)用程序，可以揭示學(xué)生的信息受到FERPA保護(hù)，沒(méi)有他們好。

德國(guó)人說(shuō)，當(dāng)ASU學(xué)生收到他們的Echo Dots時(shí)，他們簽署了一份承認(rèn)，與其他數(shù)字設(shè)備一樣，他們需要遵守學(xué)生行為準(zhǔn)則和ASU可接受的校園技術(shù)使用政策。

但同時(shí)管理 Rice的計(jì)算機(jī)安全實(shí)驗(yàn)室的 Wallach 表示，像亞馬遜這樣的公司“絕望地”試圖避免他們的設(shè)備“記錄你并不意味著什么的問(wèn)題。”他補(bǔ)充說(shuō)，亞馬遜的設(shè)備應(yīng)該只關(guān)注提示。