在我工作的大多數(shù)學(xué)校里，每年年底，我們都會為一兩個新老師的離開感到惋惜。我們可以做些什么 - 我們問自己 - 留住那位老師?現(xiàn)在，回顧過去，我看到我們可以做很多事情來留住有前途的新老師。無論您是教師領(lǐng)導(dǎo)者，教學(xué)指導(dǎo)教師還是管理員，您都可以采取以下六項(xiàng)措施來留住剛接觸您學(xué)?；?qū)I(yè)的教師。

1.制定新的教師保留計劃

首先采訪去年的新老師。今年年初有什么幫助他們?他們希望他們擁有或希望他們在年初知道什么?他們對支持新教師有什么建議?

組織您的想法，以簡單的方式，何時，誰的 矩陣支持新教師。確定此計劃的牽頭人。是誰(校長?教練?)誰將領(lǐng)導(dǎo)保留這些教師?支持新教師的團(tuán)隊(duì)是理想的，但有人需要領(lǐng)導(dǎo)這項(xiàng)工作。

2.計劃入職

在全體員工返回之前，新教師至少需要在學(xué)校學(xué)習(xí)幾天。他們需要有關(guān)學(xué)校運(yùn)營和程序的信息，以及開始在大廳里游蕩并了解網(wǎng)站的機(jī)會。在新的教師保留計劃中，確定他們需要知道什么以及誰可以與他們分享這些信息。

3.在入職中包括社會聯(lián)系

新教師需要與其他工作人員聯(lián)系。這些聯(lián)系可能是他們第一年幸存和繁榮的關(guān)鍵。這需要由教練或管理員精心策劃，以確保新教師與廣泛的員工進(jìn)行社交接觸。不要讓新老師了解他們的同事。組織年級和部門歡迎午餐，咖啡與校長，等等。

4.與校長安排定期檢查

校長：您的新老師需要定期(每月兩次，至少)，短期，15分鐘的辦理登機(jī)手續(xù)。他們需要知道你的關(guān)心，你會傾聽，并且你會意識到他們的挑戰(zhàn)和成功。制定議程，包括讓他們有機(jī)會在課堂上分享成功和挑戰(zhàn)，向您提出問題，或者向您提供可能在您的影響范圍內(nèi)的幫助。這也將使您能夠了解他們的工作方式，并在他們開始掙扎時集結(jié)其他資源和支持。

5.提供指導(dǎo)

留住新教師的最佳方法是提供訓(xùn)練有素且有效的教練。教練可以幫助新教師制定專業(yè)改進(jìn)計劃。所有教師都應(yīng)該得到并且需要這樣的計劃，但是新手教師尤其需要確定他們的成長領(lǐng)域以及實(shí)現(xiàn)這種增長的計劃。

此外，優(yōu)秀的教練超越了教學(xué)領(lǐng)域，并提供圍繞情緒恢復(fù)的指導(dǎo)。教學(xué)很難。我們都知道。解決教學(xué)壓力，壓力和情緒疲勞的教練可能有助于教師留在教室里。

一個重要的區(qū)別是導(dǎo)師不是教練。這是兩個不同的角色。導(dǎo)師可能會有所幫助 - 這是一位技術(shù)高超的老師，他們會聘請新老師，分享經(jīng)驗(yàn)，提供指導(dǎo)和傾聽 - 但教練是與成人學(xué)習(xí)者合作的大師。

雖然輔導(dǎo)有其地位，但我更確信教練更有可能導(dǎo)致教師保留。如果做得好，教練是戰(zhàn)略性的，有意的，有條理的，高效的。

6.將新教師聚集在一起

如果您的學(xué)校有多位新老師，請與他們一起組織月度或雙月午餐。讓他們聚在一起，互相談?wù)撍麄冋诮?jīng)歷的掙扎和歡樂。你可以通過規(guī)范他們正在經(jīng)歷的事情并通過提供他們的團(tuán)隊(duì)動力的溫和指導(dǎo)來輕松地促成這種遭遇。但這不一定需要專業(yè)發(fā)展或任何正式的事情。只要讓他們有一些空間，他們可以分享他們的經(jīng)驗(yàn)。

入門

我們可以做更多的事情來留住新老師。當(dāng)您定期與新的教師支持團(tuán)隊(duì)會面時，一起產(chǎn)生想法。嘗試不同的東西。與新老師交談并一遍又一遍地詢問他們需要什么。并找到滿足這些需求的資源。