每當(dāng)我開始談?wù)撔薷奈业恼n程寫作的重要性時，我會向他們展示這張照片：巴拉克•奧巴馬(Barack Obama)從2013年開始拍攝他的就職演說副本。這是一個用手寫編輯覆蓋的打印頁面。 。單詞被劃掉，箭頭走向每一個方向，到處都有音符。

我向?qū)W生展示這一點的觀點一直是：“看看修訂有多重要 - 即使是美國總統(tǒng)也花時間去編寫修改版!” 然而，在與學(xué)生討論照片時，我常常忽略一個關(guān)鍵問題：“ 為什么奧巴馬先生非常關(guān)心如此修改他的演講?”

毫無疑問，答案是全世界數(shù)以百萬計的人都在聽講話，因此他希望他的寫作清晰，準(zhǔn)確，完美無瑕。

因此，當(dāng)給予現(xiàn)實世界的觀眾時，學(xué)生更關(guān)心的是寫作，修改，編輯，校對和完善他們的作品，這應(yīng)該不足為奇。這不僅僅是他們?yōu)榫毩?xí)或成績而寫的東西。這是真實世界中真人所讀的真實寫作。

5鼓舞人心的策略

以下是我在課堂上使用的五種成功的寫作策略，為學(xué)生提供真實的觀眾并激勵他們熱情地修改：

1.自我出版小說

自我出版的世界不僅僅是粉絲小說和深奧的科幻小說。在那里，整個社區(qū)都有萌芽的作家分享故事，互相給予反饋，并實踐寫作藝術(shù)。無論您對學(xué)生做什么樣的創(chuàng)意寫作，他們都可以自我發(fā)布并與世界各地的讀者聯(lián)系。我最喜歡的兩個學(xué)生自行發(fā)布的網(wǎng)站是Wattpad和figment。

2.錄制播客

這一點帶來了額外的好處，它迫使學(xué)生大聲朗讀他們的寫作，這提醒他們各種寫作問題，否則在靜靜閱讀時會被忽視。他們可以制作有關(guān)任何內(nèi)容的播客，但我讓學(xué)生們將它們建立在National Public Radio的This This Believe系列劇中。讓學(xué)生有機(jī)會從字面上表達(dá)他們的意見是有力的。分享這些意見更加強(qiáng)大。PodBean是學(xué)生上傳和與世界分享他們的播客的好地方。

3.博客

作為一名自己的博主，我清楚地重視編寫關(guān)于我熱愛的事情的短篇小說的力量。你猜怎么著?學(xué)生也一樣!他們可以創(chuàng)建有關(guān)他們感興趣的任何內(nèi)容的博客 - 視頻游戲，體育，時尚，他們選擇的任何東西。這種以激情為基礎(chǔ)的寫作不僅會激勵他們，而且他們的言語也會傳達(dá)給關(guān)注同樣事物的觀眾。我在Google Apps for Education學(xué)校任教，讓學(xué)生通過Blogger創(chuàng)建公共博客非常簡單，但是edublogs，即Wordpress針對教師和學(xué)生的網(wǎng)站，也是免費(fèi)的。

4.寫作通訊

學(xué)習(xí)寫信，電子郵件和其他通信本身就是一項重要的技能，但實際上將通信發(fā)送給真實的人將這一課程提升到一個全新的水平。作為國際特赦組織的權(quán)利寫作的一部分，我讓學(xué)生寫信給世界各地的良心犯，取得了很大的成功。運(yùn)動。但是，學(xué)生也可以寫任何公共角色，例如給州長寫一封關(guān)于社區(qū)面臨的問題的信，或者給他們正在閱讀的書的作者發(fā)送電子郵件。你也可以采用舊的，經(jīng)過實踐檢驗的途徑讓學(xué)生獲得筆友。無論你選擇什么，這種做法的真正力量來自學(xué)生收到回信。當(dāng)他們意識到他們的寫作應(yīng)該得到現(xiàn)實世界的回應(yīng)時，他們幾乎可以看到他們的臉。

5.為YouTube制作視頻

YouTube的魅力在于任何人都可以上傳他們想要的任何內(nèi)容，并立即擁有數(shù)百萬的觀眾。我讓學(xué)生根據(jù)他們正在閱讀的書籍制作簡短的創(chuàng)意電影，但他們也可以制作腳本化的操作視頻，截屏視頻或采訪。這個也非常適合讓學(xué)生有機(jī)會成為業(yè)余視頻編輯和電影制作人 - 這不是一個壞獎金!

更大的觀眾

面對現(xiàn)實吧。我們大多數(shù)中學(xué)或高中教師只是我們的學(xué)生在一年中將會有的八分之一。我們可能會與他們建立良好的關(guān)系，他們可能會尊重我們的意見，但對于他們中的大多數(shù)人來說，他們對我們對工作評估的關(guān)注程度有限。我們可以為此責(zé)怪他們嗎?當(dāng)然不是。在整個學(xué)年完成無數(shù)次任務(wù)之后，學(xué)生們真正關(guān)心用寫作給教師留下深刻印象的動機(jī)必須要很難集中到4月份的時候。

對于傳統(tǒng)的寫作作業(yè)，學(xué)生通常會試圖滿足一個人的期望 - 分配它的老師。然而，對于真實的受眾，學(xué)生的知識是他們的寫作將離開學(xué)校，走向世界，并被判斷不是因為他們能夠回應(yīng)作業(yè)，而是因為他們能夠通過他們的方式接觸其他人。