你最后一次嘗試第一次是什么時(shí)候?

除了在下次社交活動(dòng)中成為一個(gè)很好的對(duì)話啟動(dòng)者，這個(gè)問(wèn)題鼓勵(lì)我們考慮冒險(xiǎn)的天賦。這令人振奮，挑戰(zhàn)和刺激。我不在乎它是跳出飛機(jī)還是嘗試新的教學(xué)策略 - 你的真正潛力是未知的和不可知的。那么您可能實(shí)現(xiàn)的增長(zhǎng)風(fēng)險(xiǎn)是否值得?給自己嘗試新事物的禮物。

迎接挑戰(zhàn)

今年冬天，我嘗試了一些新的東西 - 進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討會(huì)的挑戰(zhàn)。雖然我喜歡技術(shù)并且每天都使用許多應(yīng)用程序，但我不是技術(shù)人員。當(dāng)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，我?guī)缀踉谑n麻疹中爆發(fā)。因此，嘗試管理實(shí)時(shí)網(wǎng)絡(luò)研討會(huì)并不是我的“有些日子我想要嘗試的事情”的列表。但我承認(rèn)嘗試了，我為父母設(shè)計(jì)了一些內(nèi)容。然后我在圣誕節(jié)前十天開始了我的第一次網(wǎng)絡(luò)研討會(huì)，因?yàn)槲蚁Ｍ挥猩贁?shù)忠實(shí)的粉絲虛假加入我 - 你知道，那些對(duì)我冒險(xiǎn)的人會(huì)很溫柔。

在我的第一次網(wǎng)絡(luò)研討會(huì)之后，我決定可以建立在我簡(jiǎn)短而低調(diào)的體驗(yàn)之上。我選擇了一個(gè)我最喜歡的主題：在學(xué)校培養(yǎng)社區(qū)文化。在熱情地寫作內(nèi)容時(shí)，我很享受生活在我的舒適區(qū)。但是，每當(dāng)我把“正在進(jìn)行的網(wǎng)絡(luò)研討會(huì)”標(biāo)志貼在我的辦公室門上時(shí)，我都打了個(gè)寒顫。在接下來(lái)的六周里，我又做了三次網(wǎng)絡(luò)研討會(huì)。這是一夜成名嗎?不。但是，我現(xiàn)在有一些網(wǎng)絡(luò)研討會(huì)和一些高質(zhì)量的內(nèi)容，這些內(nèi)容以獨(dú)特的格式開發(fā)，允許教育領(lǐng)導(dǎo)者訪問(wèn)它并廣泛地與他們的團(tuán)隊(duì)一起使用。

可能更重要的結(jié)果是我嘗試了一些新的東西。我受到挑戰(zhàn)和好奇。我記得成為一名學(xué)習(xí)者的感受。我和團(tuán)隊(duì)中的老師，教室里的學(xué)生，社區(qū)中的父母都參與了同樣的過(guò)程。我被迫向前學(xué)習(xí)。我還有很多東西要學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)研討會(huì)和各種在線內(nèi)容，但學(xué)習(xí)過(guò)程和成長(zhǎng)心態(tài)都是新鮮的。我覺得我的工作有了新意，并愿意再試一次。

教育學(xué)，父母和個(gè)性化

在Adam Grant的2016年TED演講中，“原始思想家令人驚訝的習(xí)慣”，他說(shuō)，“如果你看看田野，最偉大的原作是那些失敗最多的人，因?yàn)樗麄兪悄切﹪L試最多的人。” 這個(gè)重要的小三字母單詞就是嘗試。

當(dāng)然，我們每個(gè)人在專業(yè)發(fā)展中都處于一個(gè)完全不同的空間。我們需要以與我們的希望和目標(biāo)一致的不同方式承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。我所知道的是，它將是一個(gè)重建和靈感的偉大禮物。

以下是一些在教育中承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的想法：

1.嘗試一種新的教學(xué)法。

教育學(xué)是教授學(xué)術(shù)主題或理論概念的方法或?qū)嵺`。我們是教師，但我們總是可以嘗試新的方法或?qū)嵺`并承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。它將超出我們的舒適區(qū)，甚至可能會(huì)嚇人。我們不會(huì)覺得自己是專家，但它可能令人振奮，誰(shuí)知道我們的潛力是什么?您可以冒什么新的教學(xué)法?基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)?一項(xiàng)新技術(shù)?一種不同的評(píng)估方法?學(xué)生主導(dǎo)的會(huì)議?這是一個(gè)很棒的禮物，你可以給自己(和Edutopia有一個(gè)很棒的主題庫(kù))。

2.嘗試以新的方式與父母聯(lián)系。

一位老師朋友最近與家長(zhǎng)和學(xué)生描述了她的慶祝儀式 - 這個(gè)宴會(huì)實(shí)際上是靈魂的雞湯。雖然需要花一些力氣來(lái)解釋為什么不包括紙杯蛋糕和糖果，但是她自制的溫暖和營(yíng)養(yǎng)都來(lái)自于豐盛的雞湯面，讓人們對(duì)學(xué)習(xí)充滿敬意。

她的故事提供了一個(gè)與父母冒險(xiǎn)的例子。也許你的風(fēng)險(xiǎn)正在創(chuàng)造一個(gè)與翻譯人員推動(dòng)的移民家庭建立聯(lián)系的機(jī)會(huì)。也許風(fēng)險(xiǎn)是邀請(qǐng)您的父母以新的方式做志愿者和貢獻(xiàn)。也許這是一首歌，詩(shī)歌或閱讀表演。這個(gè)想法和這篇文章的讀者一樣多種多樣。風(fēng)險(xiǎn)將得到很好的禮物獎(jiǎng)勵(lì)。

3.嘗試個(gè)性化學(xué)習(xí)。

考慮個(gè)性化學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。我們不完全確定如何實(shí)現(xiàn)它。我們更了解差異化學(xué)習(xí)。在我所在的大陸地區(qū)，“個(gè)性化學(xué)習(xí)”正在成為一個(gè)常見的流行詞，我們都試圖弄清楚如何實(shí)現(xiàn)。我所知道的是，我們需要在教學(xué)設(shè)計(jì)和規(guī)劃中承擔(dān)一些風(fēng)險(xiǎn)，使學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。

最近我聽到查爾斯法德爾在一次會(huì)議上發(fā)言，鼓勵(lì)說(shuō)：“我們低估了學(xué)生設(shè)計(jì)自己學(xué)習(xí)能力的能力。” 如果我們進(jìn)一步個(gè)性化體驗(yàn)，學(xué)生的參與，學(xué)習(xí)和成就會(huì)增加怎么辦?如果學(xué)生喜歡它怎么辦?我鼓勵(lì)我們?cè)敢鈬L試。告訴管理員您正在做什么或找到另一個(gè)令人鼓舞的思想伙伴。

勇于嘗試

這個(gè)小三個(gè)字母的單詞的禮物， 試試，你將自動(dòng)有一個(gè)故事告訴你的學(xué)生。你可以在白板上寫下這個(gè)詞，并分享你們每個(gè)人本周所承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)。這將是一次精彩的學(xué)習(xí)慶典，其魔力足以鼓勵(lì)每位老師的心。我們很想知道您在課堂上嘗試新事物的努力。讓我們通過(guò)關(guān)于#couragetotry的推文創(chuàng)建一些積極性。并且也可以在本文的評(píng)論部分回復(fù)。